Jurnal Pendidikan Fisika

Online ISSN3025-9215
DOI Prefix 10.21831 by 
PublisherUniversitas Negeri Yogyakarta
Editor in ChiefDr. Yusman Wiyatmo, M.Si
SINTA Score 466
FrequencyTwo issues per year: April & October
Focus & ScopeJurnal Pendidikan Fisika merupakan jurnal yang dikelola oleh Program Studi Pendidikan Fisika, Departemen Pendidikan Fisika, Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam, Universitas Negeri Yogyakarta. Jurnal ini menerbitkan karya ilmiah atau artikel dari hasil penelitian bidang pendidikan fisika. Prosedur penerbitan dalam jurnal ini melalui peer-review dan menerapkan etika penerbitan ilmiah sebagaimana ditetapkan oleh Committee on Publication Ethics (COPE). Ruang lingkup artikel dalam jurnal ini adalah pendidikan.
OAI Addresshttps://student.journal.uny.ac.id/index.php/pfisika
Citation Analysis
AddressProgram Studi Pendidikan Fisika, Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam, Universitas Negeri Yogyakarta

Jl. Colombo Yogyakarta No.1, Karang Malang, Caturtunggal, Kec. Depok, Kabupaten Sleman, Daerah Istimewa Yogyakarta 55281


Journal Homepage Image

  




Before submission,

You have to make sure that your paper is well prepared, has been carefully proofread and polished, and conformed to the Author Guidelines.  

Online Submissions

Registration and login are required to submit items online and to check the status of current submissions

Announcements

 
No announcements have been published.
 
More Announcements...

Vol 11, No 1 (2024): Jurnal Pendidikan Fisika

Table of Contents

Articles

Pengembangan Media Pembelajaran Gerak Parabola Berbantuan Scratch untuk Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik

Syahid Ahmad Nashih, Universitas Negeri Yogyakarta, Indonesia
Riki Perdana, Universitas Negeri Yogyakarta, Indonesia

 10.21831/jpf.v11i1.20575
PDF
1-11
PERUSAKAN SIMETRI SPONTAN UNTUK MODEL INTERAKSI ELECTROWEAK DALAM TEORI MODEL STANDAR FISIKA PARTIKEL DENGAN MENGGUNAKAN FORMULASI LAGRANGIAN DAN KONTRIBUSINYA PADA MATA KULIAH FISIKA MODERN

Mona Sari, Universitas Negeri Yogyakarta, Indonesia, Indonesia
Hamdi Akhsan, Universitas Sriwijaya, Indonesia, Indonesia
Supardi Supardi, Universitas Negeri Yogyakarta, Indonesia, Indonesia

 10.21831/jpf.v11i1.21002
PDF PDF
12-23
PENGEMBANGAN MEDIA INTERACTIVE VIDEO BERBASIS H5P BERBANTUAN APLIKASI CANVA UNTUK MENINGKATKAN MINAT BELAJAR DAN PENGUASAAN MATERI FISIKA KELAS X SMA

Sukma Pertiwi Putri, 
Pujianto Pujianto, 

 10.21831/jpf.v11i1.20416
PDF
24-35
PENGEMBANGAN E-MODUL FISIKA BERBASIS PBL BERBANTUAN APLIKASI CANVA UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS DAN KEMANDIRIAN BELAJAR PESERTA DIDIK SMA

Anita Rasyid, 
Yusman Wiyatmo, 

 10.21831/jpf.v11i1.20787
PDF
36-55
PENGEMBANGAN E-MODUL FISIKA UNTUK MENINGKATKAN KEMANDIRIAN BELAJAR DAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS PESERTA DIDIK

Fadhila Kusuma Hati, Universitas Negeri Yogyakarta
Bayu Setiaji, Universitas Negeri Yogyakarta

 10.21831/jpf.v11i1.20519
PDF
56-65
EFEKTIVITAS MODEL LEARNING CYCLE 5E BERBASIS CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING TERHADAP KETERAMPILAN BERPIKIR KREATIF DAN PENGUASAAN MATERI FISIKA PESERTA DIDIK SMA

Yuni Evitasari, 
Yusman Wiyatmo, 

 10.21831/jpf.v11i1.20796
PDF
66-74
PENGEMBANGAN E-LKPD BERBASIS INKUIRI TERBIMBING UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN ANALISIS DAN MINAT BELAJAR FISIKA PESERTA DIDIK SMA

Vevi Alwi Novianty Br Batubara, , Indonesia
Pujianto Pujianto, , Indonesia

 10.21831/jpf.v11i1.20723
PDF
75-86
EVALUASI IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN FISIKA SMA KURIKULUM MERDEKA MENGGUNAKAN MODEL EVALUAI CIPP (CONTEXT, INPUT, PROCESS, PRODUCT) PADA SMA NEGERI DI KOTA YOGYAKARTA

Khairul Putra Novianto, Universitas Negeri Yogyakarta, Indonesia
Supahar Supahar, , Indonesia

 10.21831/jpf.v11i1.20818
Untitled PDF
87-94
EKTIVITAS MEDIA PEMBELAJARAN FISIKA BERBASIS SOFTWARE ARTICULATE STORYLINE 3 GUNA MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR DAN PEMAHAMAN KONSEP PESERTA DIDIK SMA

Nur Azmi Safitri, Universitas Negeri Yogyakarta
Sukardiyono - Sukardiyono, Universitas Negari Yogyakarta

 10.21831/jpf.v11i1.20518
PDF
95-106
Developing a Collaborative Teaching Syntax for Effective Online Learning Transitions

Pujianto Pujianto, Universitas Negeri Yogyakarta, Indonesia
Riki Perdana, Universitas Negeri Yogyakarta
Bayu Setiaji, Universitas Negeri Yogyakarta
Muhammad Wahyu Wibowo, Universitas Negeri Yogyakarta
Rana Laily, Universitas Negeri Yogyakarta, Indonesia
Dinda Permata Sasauw, Universitas Negeri Yogyakarta

 10.21831/jpf.v11i1.21048
PDF
107-117