Vol 10, No 2 (2026)

Jurnal TPACK IPA (August, 2026)

Table of Contents

Articles

Penerapan E-LKPD berbasis deep learning pada materi reproduksi terhadap kemampuan literasi sains siswa berdasarkan gender

Anilia Ratnasari, Universitas Wiralodra, Indonesia
Lesy Luzyawati, Universitas Wiralodra, Indonesia
Alda Marcelli, Universitas Wiralodra, Indonesia

PDF
1-12
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROJECT BASED LEARNING BERMUATAN ETNOSAINS MAKANAN TRADISIONAL “YANGKO” TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF

Adelita Azahra, Universitas Negeri Yogyakarta
Insih Wilujeng, Universitas Negeri Yogyakarta

PDF
13-27
PENGARUH PENDEKATAN DEEP LEARNING BERBANTUAN SCAFFOLDING TERHADAP BEBAN KOGNITIF DAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK PADA MATERI SUHU DAN KALOR

Puteri Aullia Fauziyah, Universitas Negeri Yogyakarta

PDF
PENGARUH MODUL-EL IPA FLIPPED PROJECT BASED LEARNING BERBANTUAN ARTIFICIAL INTELLIGENCE TERHADAP BERPIKIR KRITIS

Alfianti Hasaanah, Universitas Negeri Yogyakarta, Indonesia
Asri Widowati, , Indonesia

PDF
PENGARUH PROBLEM BASED LEARNING BERBANTUAN FLASHCARD TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATERI PENCEMARAN LINGKUNGAN

Anindita Zulfa Nur'aini, Universitas Negeri Yogyakarta
Dadan Rosana, Universitas Negeri Yogyakarta

PDF
PENGEMBANGAN MODUL BERBASIS ETNOSAINS PADA BATIK TULIS UNTUK MENINGKATKAN LITERASI SAINS PESERTA DIDIK

Zaahidah Habibullah Az-zahroh, Universitas Negeri Yogyakarta, Indonesia
Purwanti Widhy Hastuti, Universitas Negeri Yogyakarta, Indonesia

PDF PDF