PENGEMBANGAN PERANGKAT PEMBELAJARAN DENGAN MODEL INQUIRY UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATERI BANGUN RUANG SISI DATAR KELAS VIII SMP

Trisylia Ida Pramesti, , Indonesia
Heri Retnawati, , Indonesia

Abstract


Penelitian ini bertujuan untuk mendesripsikan perangkat pembelajaran matematika berupa RPP dan LKS dengan model Inquiry pada materi bangun ruang sisi datar yang valid, praktis dan efektif ditinjau dari kemampuan pemecahan masalah matematika siswa kelas VIII SMP. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan yang mengacu pada model pengembangan ADDIE. Perangkat pembelajaran memenuhi kriteria valid ditunjukkan dengan rata-rata skor penilaian RPP yaitu 4,45 dari skor maksimal 5 dengan kualifikasi sangat baik dan rata-rata skor penilaian LKS yaitu 4,38 dari skor maksimal 5 dengan kualifikasi sangat baik. Perangkat pembelajaran memenuhi kriteria praktis ditunjukkan dengan rata-rata skor respon siswa sebesar 3,1 dari skor maksimal 4 dengan kualifikasi baik dan rata-rata skor respon guru sebesar 3,07 dari skor maksimal 4 dengan kualifikasi baik. Perangkat pembelajaran juga memenuhi kriteria praktis ditunjukkan oleh rata-rata persentase keterlaksanaan pembelajaran sebesar 85,15% dengan kualifikasi sangat baik. Perangkat pembelajaran memenuhi kriteria efektif ditinjau dari peningkatan kemampuan pemecahan masalah yaitu rata-rata nilai kemampuan pemecahan pada pretest yaitu 17,73 sedangkan  rata-rata nilai kemampuan pemecahan pada posttest yaitu 81,2.  
Kata kunci: Perangkat Pembelajaran, Model Inquiry, Kemampuan Pemecahan Masalah

Full Text:

PDF


DOI: https://doi.org/10.21831/jpm.v5i7.4562

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2016 Pendidikan Matematika - S1




Jurnal Pedagogi Matematika
e-ISSN: 2987-4386
Website: https://journal.student.uny.ac.id/ojs/index.php/jpm/index
Email: jurnal_pmat@uny.ac.id
Published by: Universitas Negeri Yogyakarta
Office: Jalan Colombo No. 1, Karangmalang, Sleman, Daerah Istimewa Yogyakarta, Indonesia