Jurnal Pedagogi Matematika

  
Online ISSN2987-4386
DOI Prefix10.21831 by 
Editor in ChiefEndah Retnowati
PublisherUniversitas Negeri Yogyakarta
Frequency3 issues per year: March, July, & November
DescriptionJurnal Pedagogi Matematika adalah salah satu jurnal yang dikelola dan diterbitkan oleh Jurusan Pendidikan Matematika, Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam, Universitas Negeri Yogyakarta. Jurnal ini menerbitkan karya-karya ilmiah dalam bentuk artikel hasil penelitian empiris, hasil kajian sistematik, resensi jurnal, atau letter-to-editor di bidang pendidikan matematika. Prosedur penerbitan dalam jurnal ini melalui peer-review dan menerapkan etika penerbitan ilmiah sebagaimana ditetapkan oleh COPE (Committee on Publication Ethics). Ruang lingkup jurnal ini adalah pendidikan matematika, termasuk pembelajaran, kurikulum, media, teknologi, siswa, guru dan tenaga kependidikan, evaluasi, penilaian, pengembangan, dan kebijakan yang berkaitan dengan mata pelajaran matematika.

 Citation Analysis

 Google Scholar 

Journal Homepage Image

 




Before submission,

You have to make sure that your paper is well prepared, has been carefully proofread and polished, and conformed to the Author Guidelines.  

Online Submissions

Registration and login are required to submit items online and to check the status of current submissions

Announcements

 
No announcements have been published.
 
More Announcements...

Vol 10, No 1 (2024): Jurnal Pedagogi Matematika

Table of Contents

Articles

EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNING BERBANTU GEOGEBRA TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP DAN MOTIVASI BELAJAR SISWA

Riza Aprika Permatasari, Universitas Negeri Yogyakarta
Nila Mareta Murdiyani, Universitas Negeri Yogyakarta

 10.21831/jpm.v10i1.18144
PDF
1-10
Hubungan Adversity Quotient, Self Efficacy, dan Kemandirian Belajar dengan Prestasi Belajar MAtematika

Immanuel Marchelino, Universitas Negeri Yogyakarta, Indonesia
Tuharto Tuharto, Universitas Negeri Yogyakarta, Indonesia

 10.21831/jpm.v10i1.18469
PDF
11-21
ANALISIS KESALAHAN SISWA SMP DALAM MENYELESAIKAN SOAL LITERASI MATEMATIS BERDASARKAN TAHAPAN NEWMAN DITINJAU DARI GAYA BELAJAR

Farah Dita Nabiila, Yogyakarta State University, Indonesia
Endang Listiyani, Yogyakarta State University, Indonesia

 10.21831/jpm.v10i1.18664
PDF
22-32
EFEKTIVITAS PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN SOMATIC AUDITORY VISUALIZATION INTELLECTUALLY (SAVI) TERHADAP KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIKA SISWA SMP

Anis Farisa Rahman, Universitas Negeri Yogyakarta
Endang Listyani, Universitas Negeri Yogyakarta

 10.21831/jpm.v10i1.19280
33-47
PENGARUH PENERAPAN PEMBELAJARAN BERDIFERENSIASI TERHADAP KEMAMPUAN LITERASI MATEMATIKA SISWA KELAS VIII SMP PADA MATERI BANGUN RUANG SISI DATAR

Nanda Farinta, Universitas Negeri Yogyakarta
Ali Mahmudi, Universitas Negeri Yogyakarta

 10.21831/jpm.v10i1.19756
PDF
48-56
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING BERBANTUAN GEOGEBRA TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIS DAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA PADA MATERI BANGUN RUANG SISI LENGKUNG

Sania Azzura Khoirunisa, , Indonesia
Mathilda Susanti, 

 10.21831/jpm.v10i1.20079
PDF
57-66
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN MATEMATIKA MOTION GRAPHIC UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA SISWA SMP

Akmal Hibban Habibie, Universitas Negeri Yogyakarta, Indonesia
Wahyu Setyaningrum, Universitas Negeri Yogyakarta, Indonesia

 10.21831/jpm.v10i1.20296
PDF
67-77