PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN MULTIMEDIA INTERAKTIF DENGAN PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN VISUAL, AUDITORI DAN KINESTETIK (VAK)

Abstract

Abstrak

Penelitian pengembangan ini bertujuan untuk menghasilkan media pembelajaran multimedia interaktif dengan penerapan model pembelajaran visual, auditori dan kinestetik (VAK) untuk siswa SMP pada materi aritmatika sosial, serta mengetahui kualitas media yang dihasilkan. Model pengembangan yang digunakan pada penelitian adalah ADDIE. Instrumen yang digunakan meliputi angket penilaian kualitas media pembelajaran yang diberikan kepada ahli materi, ahli media dan guru matematika serta angket respon siswa. Ahli materi dan ahli media menyatakan bahwa media pembelajaran layak diimplementasikan dengan perbaikan. Media pembelajaran yang dihasilkan diuji cobakan kepada 20 siswa kelas VII A SMP Muhammadiyah 1 Kebumen. Hasil Berdasarkan hasil penilaian kualitas media pembelajaran skor rata-rata pada aspek kualitas isi dan tujuan adalah 4,083, aspek kualitas instruksional adalah 4,000 dengan, dan aspek kualitas teknis adalah 4,115 dengan kriteria baik di semua aspek. Kualitas media pembelajaran dinilai dari keseluruhan aspek adalah 4,066 dari skor total 5,000 dan termasuk dalam kriteria baik. Sedangkan kualitas media berdasarkan angket respons siswa mendapatkan skor rata-rata 3,310 pada aspek kepraktisan media, 3,250 pada aspek minat dan motivasi dan 3,306 pada aspek minat dan motivasi siswa. Hasil tes ketercapaian belajar menunjukkan sebanyak 75% siswa mencapai kriteria ketuntasan minimum dan termasuk dalam kriteria baik. Dengan demikian, media pembelajaran termasuk dalam kriteria baik.

Kata kunci: media pembelajaran matematika, aritmatika sosial, model pembelajaran visual auditori dan kinestetik