Vol 7, No 5 (2018)

Jurnal Pendidikan IPA (September, 2018)

Table of Contents

Articles

PENGARUH PEMBELAJARAN IPA BERBASIS STEM-PBL TERHADAP KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS DAN HASIL BELAJAR KOGNITIF
Febriana Cahyaningsih, Ekosari Roektiningroem
PDF
239-244
PENGARUH MODUL BERBASIS AUTHENTIC INQUIRY LEARNING BERMUATAN NATURE OF SCIENCE UNTUK MENINGKATKAN LITERASI SAINS PESERTA DIDIK SMP
Aisyah Nurul Janah, Eko Widodo
PDF
245-249
PENGARUH PEMBELAJARAN IPA MENGGUNAKAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING BERORIENTASI PEDAGOGY FOR SUSTAINABILITY TERHADAP ENVIRONMENTAL LITERACY DOMAIN KNOWLEDGE DAN DISPOSITIONS PESERTA DIDIK SMP
Novita Dwi Utami, Susilowati Susilowati
PDF
250-255
PENGARUH PENERAPAN LKPD IPA BERBASIS SIKLUS BELAJAR LAWSON TERHADAP SIKAP INGIN TAHU DAN HASIL BELAJAR KOGNITIF PESERTA DIDIK
Asri Maharani, Zuhdan Kun Prasetyo
PDF
256-261
PENGARUH PENDEKATAN SOCIO-SCIENTIFIC ISSUES BERBASIS STEM TERHADAP LITERASI SAINS SISWA
Thifli Habibi Nur Salim, Zuhdan Kun Prasetyo
PDF
262-267
PENGARUH LKPD IPA BERMUATAN NOS TERHADAP KETERAMPILAN BERPIKIR KREATIF PESERTA DIDIK
Dayu Firdania, Zuhdan Kun Prasetyo
PDF
268-273
PENGARUH PEMBELAJARAN STEM BERBASIS ISSUES TERHADAP SIKAP RASA INGIN TAHU DAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS
Endri Sutiyatmini, Allesius Maryanto
PDF
274-279
PENGARUH INQUIRY TRAINING MODEL PADA PEMBELAJARAN IPA TERHADAP KETERAMPILAN PROSES SAINS PESERTA DIDIK
Aprilia Mantayani, Susilowati Susilowati
PDF
280-285