Vol 10, No 2 (2026)

Jurnal TPACK IPA (August, 2026)

Table of Contents

Articles

Penerapan E-LKPD berbasis deep learning pada materi reproduksi terhadap kemampuan literasi sains siswa berdasarkan gender

Anilia Ratnasari, Universitas Wiralodra, Indonesia
Lesy Luzyawati, Universitas Wiralodra, Indonesia
Alda Marcelli, Universitas Wiralodra, Indonesia

PDF
1-12
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROJECT BASED LEARNING BERMUATAN ETNOSAINS MAKANAN TRADISIONAL “YANGKO” TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF

Adelita Azahra, Universitas Negeri Yogyakarta
Insih Wilujeng, Universitas Negeri Yogyakarta

PDF
13-27
PENGEMBANGAN MODUL BERBASIS ETNOSAINS PADA BATIK TULIS UNTUK MENINGKATKAN LITERASI SAINS PESERTA DIDIK

Zaahidah Habibullah Az-zahroh, Universitas Negeri Yogyakarta, Indonesia
Purwanti Widhy Hastuti, Universitas Negeri Yogyakarta, Indonesia

PDF
28-41
PENGARUH PENDEKATAN DEEP LEARNING BERBANTUAN SCAFFOLDING TERHADAP BEBAN KOGNITIF DAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK PADA MATERI SUHU DAN KALOR

Puteri Aullia Fauziyah, Universitas Negeri Yogyakarta

PDF
42-61
PENGARUH MODUL-EL IPA FLIPPED PROJECT BASED LEARNING BERBANTUAN ARTIFICIAL INTELLIGENCE TERHADAP BERPIKIR KRITIS

Alfianti Hasaanah, Universitas Negeri Yogyakarta, Indonesia
Asri Widowati, , Indonesia

PDF
62-72
PENGARUH PROBLEM BASED LEARNING BERBANTUAN FLASHCARD TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATERI PENCEMARAN LINGKUNGAN

Anindita Zulfa Nur'aini, Universitas Negeri Yogyakarta
Dadan Rosana, Universitas Negeri Yogyakarta

PDF
73-92