Vol 11, No 1 (2025)

Jurnal Edukasi Biologi

The authors in this issue are from Indonesia and the Philippines.

Table of Contents

Articles

PENGARUH MODEL AUDITORY INTELECTUALLY REPETITION BERBASIS SOCIO-SCIENTIFIC ISSUE TERHADAP KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS
(THE IMPACT OF THE AUDITORY INTELLECTUALLY REPETITION (AIR) MODEL BASED ON SOCIO-SCIENTIFIC ISSUES ON CRITICAL THINKING SKILLS)

Muhammad Mukhlish, Universitas Negeri Yogyakarta, Indonesia
Paidi Paidi, Universitas Negeri Yogyakarta, Indonesia

 10.21831/edubio.v11i1.19616
PDF
1-13
HUBUNGAN PENGALAMAN BELAJAR BIOLOGI REPRODUKSI MANUSIA TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS DAN LITERASI KESEHATAN REPRODUKSI
(THE RELATIONSHIP BETWEEN LEARNING EXPERIENCES IN HUMAN REPRODUCTION AND HIGH SCHOOL STUDENTS’ CRITICAL THINKING SKILLS AND REPRODUCTIVE HEALTH LITERACY)

Yasri Abdillah, Universitas Negeri Yogyakarta, Indonesia
Kartika Ratna Pertiwi, Universitas Negeri Yogyakarta, Indonesia

 10.21831/edubio.v11i1.22115
PDF
14-26
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN ENVIRONBYTIKTOK DENGAN SOSIO-SCIENTIFIC ISSUES ALIH FUNGSI HUTAN IBU KOTA NUSANTARA UNTUK MENDUKUNG LITERASI LINGKUNGAN SISWA SMA
(THE DEVELOPMENT OF ENVIRONBYTIKTOK (LEARNING MEDIA ADDRESSING SOCIO-SCIENTIFIC ISSUES ON THE LAND USE CONVERSION OF THE NUSANTARA CAPITAL CITY FORESTS TO ENHANCE HIGH SCHOOL STUDENTS ENVIRONMENTAL LITERACY)

Desta Tri Anggara Putra, Universitas Negeri Yogyakarta, Indonesia
Suhartini Suhartini, Universitas Negeri Yogyakarta, Indonesia

 10.21831/edubio.v11i1.22558
PDF
27-41
STUDI LITERATUR: PENGARUH KURANGNYA MOTIVASI SISWA TERHADAP PERILAKU HIDUP SEHAT
(LITERATURE STUDY: THE INFLUENCE OF STUDENT'S LACK OF MOTIVATION ON HEALTHY LIVING BEHAVIOR)

Berri Situmorang, Universitas Negeri Medan, Indonesia
Revi Susanti, Universitas Negeri Medan, Indonesia
Widya Arwita, Universitas Negeri Medan, Indonesia
Hasruddin Hasruddin, Universitas Negeri Medan, Indonesia
Ely Djulia, Universitas Negeri Medan, Indonesia
Nor-Aida Askali, Western Mindanao State University, Philippines

 10.21831/edubio.v11i1.22840
PDF
42-51
EFEKTIVITAS PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) BERBASIS EKSPERIMEN PADA MATERI SISTEM PERNAPASAN DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK KELAS XI SMA
(THE EFFECTIVENESS OF STUDENT WORKSHEETS ON RESPIRATORY SYSTEM IN IMPROVING THE LEARNING OUTCOMES OF 11th GRADE HIGH SCHOOL STUDENTS)

Muthia Akmala, Universitas Negeri Jakarta, Indonesia
Rizka Rifaatul Hidayah, Universitas Negeri Jakarta, Indonesia
Indah Zaliani, Universitas Negeri Jakarta, Indonesia
Aida Rahma Aulia, Universitas Negeri Jakarta, Indonesia
Ade Suryanda, Universitas Negeri Jakarta, Indonesia
Dini Safitri, Universitas Negeri Jakarta, Indonesia
Fitria Pusparini, Universitas Negeri Jakarta, Indonesia

 10.21831/edubio.v11i1.22902
PDF
52-62
FAKTOR YANG MEMPENGARUHI KEGIATAN PRAKTIKUM BIOLOGI: STUDI PADA PRAKTIKUM STRUKTUR PERKEMBANGAN TUMBUHAN
(FACTORS INFLUENCING BIOLOGY PRACTICAL ACTIVITIES: STUDY ON PLANT DEVELOPMENTAL STRUCTURE PRACTICUM)

Dita Purwinda Anggrella, UIN Raden Mas Said Surakarta, Indonesia
Nurul Hidayah, UIN Raden Mas Said Surakarta, Indonesia
Nurul Latifah, UIN Raden Mas Said Surakarta, Indonesia

 10.21831/edubio.v11i1.23228
PDF
63-77
META ANALISIS MODEL BLENDED LEARNING MENGGUNAKAN PROBLEM-BASED LEARNING PADA PEMBELAJARAN BIOLOGI DI SMA
(META-ANALYSIS OF THE BLENDED LEARNING MODEL IMPLEMENTING PROBLEM-BASED LEARNING IN BIOLOGY INSTRUCTION IN SENIOR HIGH SCHOOLS)

Sabrina Faris, Universitas Negeri Jakarta, Indonesia
Santi Suryani, Universitas Negeri Jakarta, Indonesia
Dini Safitri, Universitas Negeri Jakarta, Indonesia
Rizhal Hendi Ristanto, Universitas Negeri Jakarta, Indonesia

 10.21831/edubio.v11i1.22866
PDF
78-83
PENGEMBANGAN VIDEO PEMBELAJARAN UNTUK MENINGKATKAN MINAT BELAJAR SISWA PADA MATERI PERSILANGAN MONOHIBRID DAN DIHIBRID
(DEVELOPMENT OF A LEARNING VIDEO TO INCREASE STUDENTS’ INTEREST IN LEARNING MONOHYBRID AND DIHYBRID CROSSES)

Kayla Fatimah Zulfah, Universitas Negeri Jakarta, Indonesia
Yusiana Fatika Sari, Universitas Negeri Jakarta, Indonesia
Aida Aulia Rahma, Universitas Negeri Jakarta, Indonesia
Navynda Fiza Al Zenyta, Universitas Negeri Jakarta, Indonesia

 10.21831/edubio.v11i1.22944
PDF
84-90
PEMAHAMAN GURU TENTANG PENILAIAN DALAM KURIKULUM MERDEKA: KASUS DI KABUPATEN BANTUL
(TEACHER'S UNDERSTANDING OF ASSESSMENT IN THE MERDEKA CURRICULUM: A CASE IN BANTUL REGENCY)

Ahmad Kamal Sudrajat, Universitas Negeri Yogyakarta, Indonesia
Slamet Suyanto, Universitas Negeri Yogyakarta, Indonesia
Kintan Limiansi, Universitas Negeri Yogyakarta, Indonesia
Ema Aprilisa, Universitas Negeri Yogyakarta, Indonesia
Suratsih Suratsih, Universitas Negeri Yogyakarta, Indonesia
Agung Wijaya Subiantoro, Universitas Negeri Yogyakarta, Indonesia
Ahmad Iskak Nugroho, Universitas Negeri Malang, Indonesia

 10.21831/edubio.v11i1.23163
PDF
91-98
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN RICOSRE TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH SISWA PADA MATERI VIRUS
(THE EFFECT OF THE RICOSRE LEARNING MODEL ON STUDENTS' PROBLEM-SOLVING SKILLS AT VIRUS MATERIAL)

Fadhila Hasnah Azizah Winda, Universitas Negeri Yogyakarta, Indonesia
Slamet Suyanto, Universitas Negeri Yogyakarta, Indonesia

 10.21831/edubio.v11i1.20612
PDF
99-107