Vol 11, No 1 (2025)

Jurnal Pedagogi Matematika

Table of Contents

Articles

PENGEMBANGAN MEDIA MONOPOLI UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIS SISWA SMP

Rizqia Rosyada, Universitas Negeri Yogyakarta, Indonesia
Nila Mareta Murdiyani, Universitas Negeri Yogyakarta, Indonesia

 10.21831/jpm.v11i1.18317
PDF
1-19
EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN OSBORN DENGAN TEKNIK MNEMONIC TERHADAP KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS DAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA

Shaufi Firdani, Universitas Negeri Yogyakarta, Indonesia
Endang Listyani, Universitas Negeri Yogyakarta, Indonesia

 10.21831/jpm.v10i2.19308
PDF
20-28
PENGEMBANGAN PERANGKAT PEMBELAJARAN MATEMATIKA BERBASIS OPEN-ENDED UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN HOTS MATEMATIS SISWA KELAS VIII SMP

Nadya Sukma Rani, Universitas Negeri Yogyakarta, Indonesia
Jailani Jailani, Universitas Negeri Yogyakarta

 10.21831/jpm.v11i1.19796
PDF
29-40
PENGARUH PEMBELAJARAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) DENGAN STRATEGI REACT TERHADAP KEMAMPUAN LITERASI MATEMATIKA SISWA KELAS VIII SMP

Fifi Nur Rohmah, Universitas Negeri Yogyakarta, Indonesia
Ali Mahmudi, Universitas Negeri Yogyakarta, Indonesia

 10.21831/jpm.v11i1.21631
PDF
41-46
EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING DITINJAU DARI HIGHER ORDER THINKING SKILLS PADA MATERI KESEBANGUNAN KELAS VII SMP

Mega Ayu Sarwendhah, Universitas Negeri Yogyakarta, Indonesia
Endang Listyani, Universitas Negeri Yogyakarta, Indonesia

 10.21831/jpm.v11i1.21167
PDF
47-58
ANALISIS KESALAHAN SISWA DALAM MENYELESAIKAN MASALAH REALISTIK PADA MATERI PELUANG

Erina Septi Purwandani, Universitas Negeri Yogyakarta, Indonesia
Endah Retnowati, Universitas Negeri Yogyakarta, Indonesia

 10.21831/jpm.v11i1.21762
PDF
59-70
IMPLEMENTASI KURIKULUM MERDEKA OLEH GURU MATEMATIKA SMP DI KULON PROGO (STUDI FENOMENOLOGI)

Regina Griselnada Deron Manuella, Universitas Negeri Yogyakarta, Indonesia
Heri Retnawati, Universitas Negeri Yogyakarta

 10.21831/jpm.v11i1.22201
PDF
71-78