Vol 9, No 1 (2025)

Jurnal TPACK IPA (January,2025)

DOI: https://doi.org/10.21831/tpack%20ipa.v9i1

Table of Contents

Articles

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TGT BERBANTUAN PUZZLE TERHADAP MOTIVASI BELAJAR DAN HASIL BELAJAR KOGNITIF

Amelia Putri Ainnurrahma, Universitas Negeri Yogyakarta, Indonesia
Laifa Rahmawati, Universitas Negeri Yogyakarta, Indonesia

 10.21831/tpack ipa.v9i1.23061
PDF
1-11
PENGARUH GAMIFICATION BERBANTUAN GIMKIT BERBASIS DISCOVERY LEARNING TERHADAP ICT LITERACY DAN BERPIKIR KRITIS PESERTA DIDIK SMP NEGERI 1 TURI

Windi Wido Wijayanti, Universitas Negeri Yogyakarta, Indonesia
Sabar Nurohman, Universitas Negeri Yogyakarta, Indonesia

 10.21831/tpack ipa.v9i1.22775
PDF
12-22
PENGARUH LKPD BERBASIS PROBLEM BASED LEARNING BERBANTUAN JOTFORM TERHADAP KEMAMPUAN LITERASI SAINS PESERTA DIDIK PADA MATERI PENCEMARAN LINGKUNGAN

Belinda Oktaviona, Universitas Negeri Yogyakarta, Indonesia
Zuhdan Kun Prasetyo, Universitas Negeri Yogyakarta, Indonesia

 10.21831/tpack ipa.v9i1.22778
PDF
23-34
PENGARUH PEMBELAJARAN IPA BERPENDEKATAN CULTURALLY RESPONSIVE TEACHING BERBASIS INKUIRI PADA PEMBUATAN BATIK TERHADAP SIKAP KEBHINEKAAN GLOBAL DAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS

Faneisya Anggita Rahmah, Universitas Negeri Yogyakarta, Indonesia
Putri Anjarsari, Universitas Negeri Yogyakarta, Indonesia

 10.21831/tpack ipa.v9i1.23229
PDF
35-44
PENGARUH MODEL CTL MELALUI KEBUDAYAAN MERTI DUSUN TERHADAP KEMAMPUAN LITERASI SAINS

Safira Avistawati, Universitas Negeri Yogyakarta, Indonesia
Didik Setyawarno, Universitas Negeri Yogyakarta, Indonesia

 10.21831/tpack ipa.v9i1.23237
PDF
45-57
PENGARUH PROJECT BASED LEARNING TEMATIK SATE AMBAL TERHADAP LITERASI DAN KETERAMPILAN PROSES SAINS

Hasna Dianing Fiyandita, Universitas Negeri Yogyakarta, Indonesia
Ekosari Roektiningroem, Universitas Negeri Yogyakarta, Indonesia

 10.21831/tpack ipa.v9i1.23389
PDF
58-73