Table of Contents
Articles
|
Agi Silva Aransha, Pendidikan Sosiologi, Fakultas Ilmu Sosial, Universitas Negeri Yogyakarta, Indonesia  10.21831/e-societas.v8i1.15672
|
|
|
Aprilia Dwi Astuti, Pendidikan Sosiologi, Fakultas Ilmu Sosial, Universitas Negeri Yogyakarta, Indonesia 10.21831/e-societas.v8i1.15673
|
|
|
Bryan Pratama Listyanto, Pendidikan Sosiologi, Fakultas Ilmu Sosial, Universitas Negeri Yogyakarta, Indonesia 10.21831/e-societas.v8i1.15674
|
|
|
Dima Krisna Wiedarjati, Pendidikan Sosiologi, Fakultas Ilmu Sosial, Universitas Negeri Yogyakarta, Indonesia Poerwanti Hadi Pratiwi, Pendidikan Sosiologi, Fakultas Ilmu Sosial, Universitas Negeri Yogyakarta 10.21831/e-societas.v8i1.15675
|
|
|
|
|
Nike Deisana Dwi Lupitasari, Pendidikan Sosiologi, Fakultas Ilmu Sosial, Universitas Negeri Yogyakarta Adi Cilik Pierewan, Pendidikan Sosiologi, Fakultas Ilmu Sosial, Universitas Negeri Yogyakarta 10.21831/e-societas.v8i1.15677
|
|
|
Savira Rahma Nurdiana, Pendidikan Sosiologi, Fakultas Ilmu Sosial, Universitas Negeri Yogyakarta Grendi Hendrastomo, Pendidikan Sosiologi, Fakultas Ilmu Sosial, Universitas Negeri Yogyakarta 10.21831/e-societas.v8i1.15678
|
|
|
Shinta Tanzil, Pendidikan Sosiologi, Fakultas Ilmu Sosial, Universitas Negeri Yogyakarta 10.21831/e-societas.v8i1.15679
|
|
|
Widi Astuti, Pendidikan Sosiologi, Fakultas Ilmu Sosial, Universitas Negeri Yogyakarta Poerwanti Hadi Pratiwi, Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan peran program Selamat Pagi pada Yayasan Kampung Halaman bagi remaja di Yogyakarta, faktor pendukung dan faktor penghambat dalam program Selamat Pagi, serta dampak dari program Selamat Pagi bagi remaja. Penelitian ini menggunakan metode penelitian deskriptif kualitatif. Informan penelitian berjumlah 7 orang yang dipilih dengan menggunakan teknik purposive sampling. Pengumpulan data dalam penelitian ini dilakukan dengan cara observasi partisipatif, wawancara dan dokumentasi. Validitas data yang digunakan adalah teknik triangulasi dengan sumber. Teknik analisis data dalam penelitian ini menggunakan analisis model interaktif Miles dan Huberman. Dalam penelitian ini, remaja yang berdaya adalah remaja yang sudah mengenali dirinya sendiri, mengenali potensinya dan mempunyai skill atau pengalaman untuk kemudian dapat dibagikan kepada orang lain sehingga orang lain memperoleh manfaat dari remaja tersebut. Hasil penelitian menunjukkan bahwa peran program Selamat Pagi bagi remaja adalah sebagai inisiator, fasilitator, dan evaluator. Faktor pendukung pada program meliputi SDM yang berkompeten, partisipasi remaja yang tinggi, publikasi dan dukungan masyarakat. Sedangkan faktor penghambatnya adalah adanya miskomunikasi. Dampak dari program mencakup dampak internal dan dampak eksternal. Dampak internal meliputi menambah kepercayaan diri remaja, menambah relasi remaja dan menambah wawasan. Sedangkan dampak eksternal meliputi perubahan cara pandang masyarakat dan adanya perputaran ekonomi di lingkungan masyarakat. Kata Kunci : Pemberdayaan Remaja, Program Selamat Pagi, Peran 10.21831/e-societas.v8i1.15680
|
|
|
Yolanda Oktaviani, Pendidikan Sosiologi, Fakultas Ilmu Sosial, Universitas Negeri Yogyakarta 10.21831/e-societas.v8i1.15681
|
|