Vol 11, No 8 (2022)

Jurnal KPAI

Table of Contents

Articles

PENGARUH PEMBELAJARAN DARING, FASILITAS BELAJAR DI RUMAH, DAN PERHATIAN ORANG TUA TERHADAP MOTIVASI BELAJAR KOMPUTER AKUNTANSI PADA MASA PANDEMI COVID-19

Nurul Istiningrum, Pendidikan Akuntansi, Universitas Negeri Yogyakarta
Dhyah Setyorini, Staf Pengajar Jurursan Pendidikan Akuntansi Universitas Negeri Yogyakarta

PDF
1-17
THE EFFECT OF ICT READINESS, ROLE OF SUPERVISOR, ROLE OF TUTOR TEACHER, AND THE OBSTACLE OF CHANGING SCHOOL LOCATION ON THE SUCCESS OF TEACHING PRACTICES PROGRAM

Piawai Prabuadi, Undergraduate Student of Accounting Education, Faculty of Economics, State University of Yogyakarta

PDF
18-39
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN AKTIF (ACTIVE LEARNING) TIPE LEARNING STARTS WITH A QUESTION (LSQ) UNTUK MENINGKATKAN KEAKTIFAN SISWA PADA PEMBELAJARAN AKUNTANSI PEMERINTAH DAERAH

Rachmadyani Nurmandani, Prodi Pendidikan Akuntansi, Universitas Negeri Yogyakarta
Ani Widayati, Staf Pengajar Jurusan P. Akuntansi Universitas Negeri Yogyakarta

PDF
40-57
PENGARUH DIMENSI FRAUD DIAMOND TERHADAP PERILAKU KECURANGAN AKADEMIK MAHASISWA DALAM PEMBELAJARAN ONLINE PADA MASA PANDEMI COVID-19

Rifda Fathiya Shalihah, Pendidikan Akuntansi), Universitas Negeri Yogyakarta
Diana Rahmawati, Staf Pengajar Jurursan P. Akuntansi Universitas Negeri Yogyakarta

PDF
58-82
THE INFLUENCE OF ACADEMIC PROCRASTINATION, ROLE OF PARENTS, AND PEERS TOWARD INTEREST LEARNING

Risma Wulansari, Accounting Education, Yogyakarta State University
Abdullah Taman, Teaching Staff of Accounting Education, Yogyakarta State University

PDF
83-101
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN TOWER OF MIND (BERBASIS PERMAINAN UNO STACKO) PADA MATERI PERSAMAAN DASAR AKUNTANSI

Satrio Priyambodo, Prodi Pendidikan Akuntansi, Universitas Negeri Yogyakarta
Rizqi Ilyasa Aghni, Staf Pengajar Jurusan P. Akuntansi Universitas Negeri Yogyakarta

PDF
102-115