Vol 11, No 2 (2026)

Jurnal Riset Pembelajaran Kimia

Table of Contents

Articles

PENGARUH PENERAPAN MODEL PROBLEM-BASED LEARNING BERBASIS ETNOSAINS TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP LAJU REAKSI

Amanda Dwi Anggraeni, Universitas Negeri Yogyakarta, Indonesia
M Pranjoto Utomo, Universitas Negeri Yogyakarta

 10.21831/jrpk.v11i2.28215
PDF
54-61
ANALISIS KEBUTUHAN GURU KIMIA TERHADAP PENGEMBANGAN E-MODUL KIMIA MATERI STOIKIOMETRI BERBASIS MODEL RADEC DAN PENDEKATAN KONSTRUKTIVISTIK

Mufidah Nur Zhafirah, Universitas Negeri Yogyakarta, Indonesia
Nurfina Aznam, Universitas Negeri Yogyakarta, Indonesia

 10.21831/jrpk.v11i2.27168
PDF
62-75
Pengembangan Website Kimia Interaktif sebagai Sumber Belajar Berbasis Multiple Representation pada Materi Kesetimbangan Kimia

Diah Oktaviyanti, Universitas Negeri Yogyakarta, Indonesia
Retno Arianingrum, Universitas Negeri Yogyakarta, Indonesia

 10.21831/jrpk.v11i2.23160
PDF
76-90
Studi Pendahuluan Desain Infografis Materi Hidrokarbon dan Minyak Bumi Berkonteks Sustainable Development Goals (SDGs) untuk Menguatkan Scientific Awareness

Salma Hurul Aini, Yogyakarta State University, Indonesia
Cornelia Budimarwanti, Yogyakarta State University, Indonesia

 10.21831/jrpk.v11i2.27990
PDF
91-102
Penerapan Strategi POE (Predict-Observe-Explain) terhadap Pemahaman Konseptual pada Materi Hidrolisis Garam

Amrina Rasyada, Universitas Negeri Yogyakarta, Indonesia
Hari Sutrisno, Universitas Negeri Yogyakarta, Indonesia

 10.21831/jrpk.v11i2.28990
PDF
103-115