Jurnal Riset Pembelajaran Kimia

Print ISSN-
Online ISSN3032-6885
DOI Prefix10.21831 by 
Editor in ChiefAntuni Wiyarsi
Publisher

Universitas Negeri Yogyakarta

Frequency2 issues per year: February & August
Description

Jurnal Riset Pembelajaran Kimia (JRPK) merupakan jurnal yang dikelola dan diterbitkan oleh Program Studi Pendidikan Kimia, Jurusan Pendidikan Kimia, FMIPA Universitas Negeri Yogyakarta. Jurnal ini menerbitkan artikel ilmiah hasil penelitian empiris dalam bidang pembelajaran kimia. Prosedur penerbitan jurnal ini melalui peer-review dan menerapkan etika penerbitan ilmiah sebagaimana ditetapkan oleh COPE (Committee on Publication Ethics). Ruang lingkup jurnal ini meliputi hasil penelitian pembelajaran kimia dalam bidang kurikulum kimia sekolah menengah (SMA, MA dan SMK), strategi pembelajaran kimia, integrasi teknologi dalam pembelajaran kimia, penilaian pembelajaran kimia, media dan sumber pembelajaran kimia, serta pembelajaran kimia untuk masyarakat.

 Citation Analysis

 

Journal Homepage Image

 

 

 


Before submission,

You have to make sure that your paper is well prepared, has been carefully proofread and polished, and conformed to the Author Guidelines.  

Online Submissions

Registration and login are required to submit items online and to check the status of current submissions


Vol 10, No 2 (2025): Jurnal Riset Pembelajaran Kimia

Table of Contents

Articles

Development of Educational Game Material Nomenclature of Hydrocarbons and Its Derivatives as Android-Based Chemistry Learning Media

Fatma Hanim, Universitas Negeri Malang, Indonesia
Hayuni Retno Widarti, Universitas Negeri Malang, Indonesia
Deni Ainur Rokhim, Universitas Negeri Malang, Indonesia

 10.21831/jrpk.v10i2.23773
PDF
61-69
ANALISIS KEBUTUHAN GURU KIMIA TERHADAP E-MODUL BERBASIS MULTIPLE REPRESENTATION PADA MATERI PERKEMBANGAN STRUKTUR ATOM

Alfiana Hasna Aisyah, Universitas Negeri Yogyakarta, Indonesia
Cornelia Budimarwati, Universitas Negeri Yogyakarta, Indonesia

 10.21831/jrpk.v10i2.24267
PDF
70-78
Pendekatan STEM (Science, Technology, Engineering, and Mathematics) terhadap Keterampilan Berpikir Kreatif Peserta Didik SMA

Adelia Fitri Handayani, Universitas Negeri Yogyakarta, Indonesia
Susila Kristianingrum, Universitas Negeri Yogyakarta, Indonesia

 10.21831/jrpk.v10i2.23913
PDF
79-90
Development of E-Modules Assisted By Qr Code Through PBL Learning Based on Socio Scientific Issues (SSI) to Improve Critical Thinking Skills: Review Article

Richa Nan Maharani, Universitas Negeri Malang, Indonesia
Hayuni Retno Widarti, Universitas Negeri Malang, Indonesia
Deni Ainur Rokhim, Universitas Negeri Malang, Indonesia

 10.21831/jrpk.v10i2.23800
PDF
91-101
PENGARUH PENDEKATAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS PESERTA DIDIK SMA KELAS XI PADA MATERI TERMOKIMIA

Nur Azizah, Universitas Negeri Yogyakarta, Indonesia
Cahyorini Kusumawardani, Universitas Negeri Yogyakarta, Indonesia

 10.21831/jrpk.v10i2.24000
PDF
102-111
DESAIN MULTIMEDIA E-TAB BERORIENTASI LITERASI KIMIA PADA MATERI TITRASI ASAM BASA

Nurlaila Umi Hasanah, Universitas Negeri Yogyakarta, Indonesia
Isti Yunita, Universitas Negeri Yogyakarta, Indonesia

 10.21831/jrpk.v10i2.23541
PDF
112-124