KOMPETENSI KOMUNIKASI GURU DALAM STORYTELLING UNTUK MENUMBUHKAN LITERASI MEMBACA SISWA SEKOLAH DASAR

Nava Tri Aristiya, Universitas Dian Nuswantoro, Indonesia
Mukaromah Mukaromah, Universitas Dian Nuswantoro, Indonesia

 10.21831/lektur.v9i3.28213

Abstract


Rendahnya tingkat literasi membaca pada siswa sekolah dasar masih menjadi persoalan pendidikan di Indonesia. Kondisi tersebut juga terlihat di Kecamatan Gayamsari Kota Semarang yang memiliki tingkat kegemaran membaca terendah dibandingkan kecamatan lain di Kota Semarang. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kompetensi komunikasi guru dalam menerapkan storytelling guna menumbuhkan literasi membaca siswa sekolah dasar negeri di Kecamatan Gayamsari. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara mendalam, dan dokumentasi. Informan penelitian terdiri dari kepala sekolah dan guru di SD Negeri Pandean Lamper 03, SD Negeri Kaligawe, dan SD Negeri Sawah Besar 02. Teknik analisis data menggunakan model Miles dan Huberman melalui reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kompetensi komunikasi guru dalam storytelling terlihat melalui tiga aspek utama, yaitu motivasi, pengetahuan, dan keterampilan komunikasi. Guru memiliki motivasi untuk menciptakan pembelajaran yang menyenangkan dan meningkatkan minat baca siswa. Pengetahuan guru tampak dalam kemampuan memilih cerita, menyesuaikan metode dengan karakter siswa, serta menghubungkan storytelling dengan materi pembelajaran. Keterampilan komunikasi guru terlihat melalui penggunaan intonasi, ekspresi wajah, media pembelajaran, refleksi, ice breaking, permainan, dan interaksi langsung dengan siswa. Storytelling tidak hanya digunakan sebagai metode bercerita, tetapi juga sebagai strategi komunikasi pedagogis untuk membangun pemahaman, keterlibatan, dan kebiasaan membaca siswa. Penelitian ini memberikan kontribusi  pada kajian komunikasi, melalui pemahaman kompetensi komunikasi guru dalam penerapan storytelling dalam menumbuhkan literasi membaca siswa, selain itu penelitian ini diharapkan dapat menjadi rujukan bagi peneliti selanjutnya yang membahas strategi komunikasi pembelajaran dalam penguatan budaya literasi di lingkungan sekolah dasar.

Keywords


kompetensi komunikasi, storytelling, sekolah dasar

Full Text:

PDF

References


Agitashera, D., Nurhayati, M., & Trianita, Y. (2026). Komunikasi CSR sebagai Upaya Membangun Kepedulian Lingkungan: Studi pada Perusahaan PT. Minyak dan Gas Bumi (Perseroda) BUMD Bekasi CSR Communication as an Effort to Build Environmental Awareness: A Study on PT. Minyak danGas Bumi (Perseroda) BUMD Bekasi. 09 No.01. https://publikasi.dinus.ac.id/audience/article/view/15713

arpusda.semarang kota. (2024). KAJIAN PENGUKURAN TINGKAT KEGEMARAN MEMBACA KOTA SEMARANG TAHUN 2024. https://arpusda.semarangkota.go.id/uploads/data_karya_ilmiah/20250514111004-2025-05-14data_karya_ilmiah110640.pdf?

Cahya Rohim, D., & Rahmawati, S. (2020). PERAN LITERASI DALAM MENINGKATKAN MINAT BACA SISWA DI SEKOLAH DASAR. Jurnal Review Pendidikan Dasar, 6(3). http://journal.unesa.ac.id/index.php/PD

Dewi Permanasari. (2023, April 14). Pentingnya Literasi Dasar dalam Dunia Pendidikan . https://btikp.babelprov.go.id/content/pentingnya-literasi-dasar-dalam-dunia-pendidikan

Dwi Nur Hasanah, D. K. A. B. P. (2025). Peran Guru dalam Literasi Sekolah Dasar Negeri Kalisari. Journal of Education Research, 6(2).

Fahri Zulfikar. (2023, December 19). Top 10 Skor Literasi Membaca Tertinggi di PISA 2022, Tetangga RI Nomor 1. DetikEdu. https://www.detik.com/edu/detikpedia/d-7096531/top-10-skor-literasi-membaca-tertinggi-di-pisa-2022-tetangga-ri-nomor-1?utm_source=chatgpt.com#google_vignette

Kania Frisga. (2023). BAB PELAKSANAAN METODE BERCERITA DALAM MENINGKATKAN MORAL SISWA KELAS III DI SD 32 KOTA BENGKULU II. http://repository.uinfasbengkulu.ac.id/2211/3/BAB%20II.pdf

Lestari, F. D., Ibrahim, M., Ghufron, S., & Mariati, P. (2021). Pengaruh Budaya Literasi terhadap Hasil Belajar IPA di Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 5(6), 5087–5099. https://doi.org/10.31004/basicedu.v5i6.1436

Lubis, F. G., Deswina Putri, A., Irvan, R. A., & Jf, N. Z. (2022). GURU PROFESIONAL SEBAGAI KOMUNIKATOR DAN FASILITATOR PEMBELAJARAN BAGI SISWA. In Jurnal Pendidikan dan Studi Keislaman (Vol. 1).

Ludin Lestari, R., Julia Nabilah, S., Nur Azizah, S., Maulana Putra, T., Jannah, W., Khulasoh FAI, S., & Singaperbangsa Karawang, U. (2025). PENINGKATAN LITERASI SISWA MELALUI METODE STORY TELLING DAN MEDIA TEKNOLOGI INTERAKTIF DI SEKOLAH SDN MEKARMULYA III. https://doi.org/10.31604/ptk.v8i3.1001-1011

Marinu Waruwu. (2023). Pendekatan Penelitian Pendidikan: Metode Penelitian Kualitatif, Metode Penelitian Kuantitatif dan Metode Penelitian Kombinasi (Mixed Method).

Mellia Dewi Hartono Soehardjo; Mukaromah. (2023). Kompetensi Komunikasi Pemandu Sebagai Komunikator Dalam Konteks Komunikasi Pariwisata Di Klenteng Sam Poo Kong. Vol.11 (No.2). Https://Doi.Org/Https://Doi.Org/10.21009/Comm.1102.07

Nanda Nadiya Dwi Astutik. (2021). UPAYA KEPALA SEKOLAH DALAM MENINGKATKAN KOMPETENSI GURU DI SDN TANAMERA I. Repository.Stkippgrisumenep. http://repository.stkippgrisumenep.ac.id/id/eprint/1139

Pratiwi Retnaningdyah, Ph. D. Prof. Dr. K.-L. N. P. S. M. A. , S. M. Si. , U. S. H. S. Pd. (2019). 3 PANDUAN GERAKAN LITERASI SEKOLAH DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA (M. Appl. Ling. , Ph. D. Pangesti Wiedarti, Ed.; Vol. 2). Direktorat Pembinaan Sekolah Menengah Pertama, Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar dan Menengah, Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. https://repositori.kemendikdasmen.go.id/17588/1/Panduan%20GLS%20SMP_Edisi%202.pdf

Sabila Widyawati. (2025, June 31). Meningkatkan Literasi Membaca Siswa SD Melalui Metode Storytelling. Https://Journal.Student.Uny.Ac.Id/Ilkom/Article/View/18528/17451.

Siti Nurfika Fijanah, Y. S. Y. I. (2025). STRATEGI GURU DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN LITERASI MEMBACA PADA SISWA KELAS RENDAH DI SDN BANGETAYU WETAN 01 SEMARANG. Jurnal Imiah Pendidikan Dasar (JIPDAS), Vol. 5 No. 3. https://doi.org/https://doi.org/10.37081/jipdas.v5i3.2985

Stephen W. Littlejohn, K. A. F. J. G. O. (2017). THEORIES OF HUMAN COMMUNICATION Eleventh Edition.

Yusuf Abdhul Azis. (2022, November 28). 7 Pengertian Literasi Digital Menurut Para Ahli. Deepublishstore. https://deepublishstore.com/blog/arti-literasi-digital-menurut-para-ahli/?srsltid=AfmBOoo1A6o8YEH4wCTMekC5K0IhBFM031Vb4pX9jfnTWN2NVePCCVJw




DOI: https://doi.org/10.21831/lektur.v9i3.28213

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2026 Nava Tri Aristiya

 

Creative Commons License

Lektur: Jurnal Ilmu Komunikasi is published by Universitas Negeri Yogyakarta, Jl. Colombo Yogyakarta No.1, Karang Malang, Caturtunggal, Kec. Depok, Kabupaten Sleman, Daerah Istimewa Yogyakarta, Indonesia 55281 and licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International (CC BY-SA 4.0) license.

View My Stats