Evaluasi Pelaksanaan Kebijakan Sistem Zonasi dalam Penerimaan Peserta Didik Baru di SMP Negeri 1 Sentolo Kabupaten Kulon Progo

Harvest Arta Latifah, Universitas Negeri Yogyakarta, Indonesia

 10.21831/sakp.v15i2.28153

Abstract


Evaluasi penting dilakukan untuk menilai kesesuaian antara tujuan kebijakan zonasi dalam mewujudkan pemerataan akses pendidikan dengan kenyataan pelaksanaannya di tingkat satuan pendidikan, serta sebagai bahan pertimbangan dalam perbaikan kebijakan seiring dengan perubahan sistem zonasi menjadi Sistem Penerimaan Murid Baru (SPMB). Penelitian ini bertujuan untuk: 1) menyiarkan pelaksanaan kebijakan zonasi dalam Penerimaan Peserta Didik Baru (PPDB) di SMP Negeri 1 Sentolo Kabupaten Kulon Progo berdasarkan model evaluasi CSE-UCLA, dan 2) mendeskripsikan faktor pendukung dan penghambat dalam pelaksanaannya. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian evaluatif. Lokasi penelitian di SMP Negeri 1 Sentolo dengan subjek penelitian meliputi kepala sekolah, panitia PPDB, guru, Widya Prada Ahli Muda Dinas Pendidikan, serta orang tua siswa. Teknik pengumpulan data menggunakan wawancara, observasi, dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan teori dari Miles dan Huberman yang meliputi pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Keabsahan data peneliti menggunakan metode triangulasi sumber dan teknik untuk memastikan kebenaran data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pelaksanaan kebijakan sistem zonasi di SMP Negeri 1 Sentolo belum sepenuhnya mencapai tujuan pemerataan peserta didik. Meskipun kebijakan mampu memperluas akses pendidikan, masih terjadi ketimpangan distribusi siswa akibat tingginya minat masyarakat terhadap sekolah tertentu. 1) Faktor pendukung dalam terlaksananya kebijakan meliputi regulasi yang jelas dan kesiapan sekolah, 2) faktor penghambat meliputi keterbatasan daya tampung, persepsi masyarakat tentang sekolah favorit, serta kurang optimalnya sosialisasi dan pengawasan. Oleh karena itu, diperlukan perbaikan dalam penerapan kebijakan melalui peningkatan kualitas pemerataan sekolah dan penguatan sistem pengawasan.

Kata kunci: Evaluasi Kebijakan, Sistem Zonasi, Penerimaan Peserta Didik Baru (PPDB)


Full Text:

PDF

References


Akhyar, Y. (2024). Implementasi Sistem Zonasi Pada Program Penerimaan Peserta Dididik Baru ( PPDB ): Studi Kasus SMAN 2 Pekanbaru. Jurnal Ilmu Pendidikan, 2(1), 105–118.https://doi.org/https://doi.org/10.70437/edusiana.v2i1.526

Datuk, A. (2020). Sistem Zonasi Sebagai Solusi Bagi Orangtua untuk Mendapatkan Pendidikan Anak yang Bermutu di Kota Kupang. Attractive: Innovative Education Journal, 2(2).

Dikpora Kulon Progo. (2023). Peraturan Bupati Kulon Progo Nomor 53 Tahun 2023 Tentang Perubahan Atas Peraturan Bupati Kulon Progo Nomor 25 Tahun 2021 Tentang Pedoman Penerimaan Peserta Didik Baru Pada Taman Kanak-Kanak, Sekolah Dasar, Dan Sekolah Menengah Pertama.

Febrianti, N. A., Devi, A. S., Arifah, A. S., & Dwi, N. (2024). Evaluasi Kebijakan Publik. Journal Education and Counseling, 5(1), 85–93.https://doi.org/https://doi.org/10.36841/consiliu m.v5i1.5299

Finorita, E. tantia, & Wahyudin, U. R. (2025). Persepsi Siswa Terhadap Sistem Penerimaan Peserta Didik Baru (PPDB) Tahun 2024 di SMAN 1 Cikarang Pusat Dalam Meningkatkan Mutu Lulusan. Jurnal Tahsinia, 6(11), 1698–1713.

Gabrielle, N., Slamet Santoso, R., & Kismartini. (2024). Evaluasi Kebijakan Pendidikan Dalam Sistem Zonasi Sekolah Menengah Atas Negeri di Jakarta Selatan. Nova Idea: Jurnal Ilmu Administrasi Publik.

Hayat. (2019). Buku Kebijakan Publik.

Iswahyudi, S., Sunarya, A., & Kamariyah, S. (2025). Implementasi Kebijakan Sistem Zonasi Penerimaan Peserta Didik Baru ( PPDB ) di Sekolah Menengah Pertama Negeri 4 Waru. Jurnal Riset Sosial Humaniora dan Pendidikn, 3(November). https://doi.org/https://doi.org/10.62383/risoma.v 3i6.1273

Kasbijanto, Haq, M. S., Amalia, K., & Khamidi, A. (2025). Analisis Kebijakan Integrasi Dapodik Dengan Sistem PPDB Online di SMP Negeri Lingkungan Dinas Pendidikan Kabupaten Bojonegoro. Jurnal Pendidikan Guru, 6(4), 739–750.

Klaronika, M. S., & Lodan, K. T. (2020). Peneerapan Kebijakan Penerimaan Peserta Didik Baru Dengan Sistem Zonasi Pada Tingkat Sekolah Menengah Atas Di Kota Batam. SCIENTIA JOURNAL: Jurnal Ilmiah Mahasiswa, 5(4).

Mahajani, H., & Maharani, I. (2025). Transformasi Pendidikan Madrasah melalui PPDB Digital, 4(1), 37–47.

https://doi.org/https://doi.org/10.37348/aksi.v4i 1.828

Rachman, N. I., & Erowati, D. (2023). Evaluasi Kebijakan dalam Sistem PPDB di SMA Negeri 1 Salatiga pada Tahun 2023. Journal of Politic and Government Studies, 14(4).

Rahma, E. A., Meirinawati, Fanida, E. H., & Niswah,

F. (2026). Efektivitas Pelayanan Sistem Penerimaan Murid Baru ( SPMB ) di Sekolah Menengah Pertama Negeri 4 Lamongan. Jurnal Ilmu Sosial dan Humaniora, 3(7), 39–50. https://doi.org/https://doi.org/10.63822/b1tket57

Rahmah, S. N., & Darmiyanti, A. (2021). Kebijakan Penerimaan Peserta Didik Baru (PPDB) Online di Sekolah Pada Masa Pandemi Covid-19. Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 6(2), 130–135. https://doi.org/https://doi.org/10.18860/jmpi.v6i 2.12375

Rahmayanny, Z., Susanto, H., & Mulyani, S. (2021). Efektivitas Sistem Penerimaan Peserta Didik Baru (PPDB) Secara Online Di SMPN 21 Batam Kepulauan Riau. Jurnal Manajemen dan Administrasi Publik, 4(3).

Rahmi, S., & Zulham, S. W. (2022). Kebijakan Sistem Zonasi Dalam Rekrutmen Peserta Didik Tingkat Sekolah Dasar Di Dinas Pendidikan Gayo Lues. Journal of Education Sciences and Teacher Training 11, 160–168. https://doi.org/http://dx.doi.org/10.22373/ji.v11i02.17184

Rattrisulla, M., & Ibty, I. (2020). Penilaian Kepuasan Multi Pihak Terhadap Program Penerimaan Peserta Didik Baru (PPDB) Sistem Zonasi Di Dinas Pendidikan Pemuda dan Olahraga (Disdikpora) Daerah Istimewa Yogyakarta. Jurnal Enersia Publika, 4(1). https://doi.org/https://doi.org/10.30588/jep.v4i1. 792

Rizki, T. M., & Ridwan, M. (2023). Administration: Implementasi Kebijakan Penerimaan Peserta Didik Baru. Jurnal Ilmiah Administrasi Publik dan Pembangunan, 14(2), 205–220. https://doi.org/10.23960/administratio.v14i2.40 8

Sidik, F. (2024). Pelaksanaan kebijakan zonasi sekolah dan dampaknya terhadap kualitas sekolah pada jenjang sekolah menengah pertama: Studi kasus di Kabupaten Sleman Yogyakarta. Humanika, 24(1), 47–56. https://doi.org/10.21831/hum.v24i1.68551

Simbolon, J. R. L., Utami, S. M., & Lestari, A. (2025). Efektivitas Sistem Penerimaan Peserta Didik Baru ( PPDB ) Online dalam Meningkatkan Transparansi dan Mutu Layanan Pendidikan. Jurnal Intelek Insan Cendikia, 2(5).

Sugiyono.(2023). Metode Penelitian Kuantitatif Dan Kualitatif.

Sutanto. (2024). Kebijakan Zonasi Sekolah di Indonesia : Kajian Literatur Mengenai Penyimpangan dan Implikasinya. JGSD: Jurnal Guru Sekolah Dasar, 1(3).

https://doi.org/https://doi.org/10.70277/jgsd.v1i 3.1

Tawakkal, & Saiful. (2023). Resistensi Sekolah Eks-Unggulan Terhadap Kebijakan Sistem Zonasi Dalam Penerimaan Peserta Didik Baru (PPDB) Di Kabupaten Luwu , Sulawesi Selatan. Jurnal Administrasi Terapan, 2(2), 340–353.https://doi.org/https://doi.org/10.31959/jat.v2i2. 1958




DOI: https://doi.org/10.21831/sakp.v15i2.28153

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Statistik Counter Web Analytics