Analisis Tren Kepercayaan Orang Tua Milenial dalam Memilih Sekolah Dasar

Faradila Kunti Maharani, Universitas Negeri Yogyakarta, Indonesia
Dita Kusuma Rahma Anggraini, Universitas Negeri Yogyakarta, Indonesia
Umi Setiowati, Universitas Negeri Yogyakarta, Indonesia
Arifah Noviandari, Universitas Negeri Yogyakarta, Indonesia
Shariva Ramadhani Hidayati, Universitas Negeri Yogyakarta, Indonesia

 10.21831/sakp.v15i2.28123

Abstract


Penelitian ini dilakukan dengan membandingkan dua sekolah dasar yang berada di wilayah yang sama yaitu Sleman, Yogyakarta. Perbandingkan tersebut menghasilkan dua asumsi yang berbeda berkaitan dengan pola pikir orang tua milenial dalam memilih sekolah dasar. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan teknik pengumpulan data yaitu wawacara mendalam pada key informan yaitu kepala sekolah, wakil kepala sekolah bidang kurikulum, guru, dan orang tua dari siswa SD Muhammadiyah Pakem dan SD Negeri Blembem. Hasil Penelitian membuktikan bahwa orang tua milenial lebih memprioritaskan sekolah yang memiliki mutu dan kualitas yang baik daripada kondisi lingkungan dan jarak sekolah. Hal ini menyebabkan adanya perbedaan jumlah animo peserta didik di sekolah swasta daripada sekolah negeri. Apabila hal ini tidak ditindaklanjuti dalam peningkatan layanan dan kualitas sekolah, maka animo sekolah dasar negeri akan semakin menurun, penurunan tersebut dapat berdampak pada jumlah sekolah dasar di wilayah Sleman karena kebijakan pemerintah untuk menggabungkan sekolah atau re-grouping.

Full Text:

PDF

References


Agustin, A., & Elisa, N. (2025). Meningkatkan Pola Animo Masyarakat terhadap Kualitas dan Pemetaan Pendidikan. PERSONNEL: Jurnal Administrasi Pendidikan, 1(1), 51–59.

Anggraini, C., & Imaniyati, N. (2018). Fasilitas Belajar Dan Manajemen Kelas Sebagai Determinan Terhadap Prestasi Belajar Siswa. Jurnal MANAJERIAL, 16(2), 196. https://doi.org/10.17509/manajerial.v16i2.12742

Fatricia, A. N., Febriani, S., & Ananda, R. (2025). Kebijakan dan Permasalahan Akses Pendidikan Dasar. Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 6(1), 551–561.

Hikmasari, D. N., Susanto, H., & Syam, A. R. (2021). Konsep Pendidikan Karakter Perspektif Thomas Lickona dan Ki Hajar Dewantara. AL-ASASIYYA: Journal Of Basic Education, 6(1), 19–31. https://doi.org/10.24269/ajbe.v6i1.4915

Ikhwaningrum, A. R. S., Yusuf, M., & Saniatuzzulfa, R. (2022). Hubungan Resiliensi dan Perceived Social Support dengan Stres Akademik Saat Pembelajaran Daring pada Mahasiswa. Jurnal Sains Psikologi, 11(1), 50. https://doi.org/10.17977/um023v11i12022p50-61

Latief, A. (2023). PERANAN PENTINGNYA LINGKUNGAN BELAJAR BAGI ANAK. 7(2), 1–14. https://www.ncbi.nlm.nih.gov/books/NBK558907/

Munawir, M., Salsabila, Z. P., & Nisa’, N. R. (2022). Tugas, Fungsi dan Peran Guru Profesional. Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan, 7(1), 8–12. https://doi.org/10.29303/jipp.v7i1.327

Nurohman, F., Goro, S. F., & Harahap, C. B. (2025). Analisis Kebijakan Zonasi: Upaya Pemerataan Pendidikan di Indonesia. Gunung Djati Conference Series, 50, 13–20.

Putri, S. A. (2022). Implementasi Kebijakan Penerimaan Peserta Didik Baru (PPDB) Zonasi di SMA Negeri 3 Yogyakarta. Jurnal Spektrum Analisis Kebijakan Pendidikan, 11(4), 59–72. https://journal.student.uny.ac.id/index.

php/sakp/article/view/18079

Rasni, H., & Sundari, A. (2022). Desa Panti Jember dalam Pencegahan Gizi Buruk dan Stunting. Jurnal Warta Pengabdian, 16(2), 131–151. https://doi.org/10.19184/wrtp.v16i2.

Risna, Lisdahlia, & Edi, S. (2020). Analisis Implementasi Kebijakan Zonasi Dalam Pemerataan Pendidikan. Mappesona, 2(1), 1. https://jurnal.uns.ac.id/candi/article/viewFile/44799/28330

Rosha, Z., Wati, L., & Dharma, S. (2018). Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Orang Tua Dalam Pengambilan Keputusan Memilih Sekolah Dasar Islam Al-Azhar 32 Padang. Jurnal Apresiasi Ekonomi, 5(3), 139–147. https://doi.org/10.31846/jae.v5i3.131

Sandria, A. N. (2018). Analisis Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Pengambilan Keputusan Orang Tua dalam Memilih Sekolah Dasar. Journal of Chemical Information and Modeling, 53(9), 1689–1699.

Suwahyu, I. (2018). Pendidikan Karakter Dalam Konsep Pemikiran Pendidikan Ki Hajar Dewantara. INSANIA : Jurnal Pemikiran Alternatif Kependidikan, 23(2), 192–204. https://doi.org/10.24090/insania.v23i2.2290

Widodo, U. A. (2022). Analisis Faktor Penyebab Rendahnya Kemampuan Akademik Siswa Sekolah Dasar di Daerah Pinggiran. Jurnal Educatio FKIP UNMA, 8(2), 458–465. https://doi.org/10.31949/educatio.v8i2.2131




DOI: https://doi.org/10.21831/sakp.v15i2.28123

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Statistik Counter Web Analytics