Vol 11, No 2 (2022)

Jurnal KPAI

Table of Contents

Articles

PENINGKATAN HASIL BELAJAR AKUNTANSI DASAR MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TUTOR SEBAYA PADA SISWA KELAS X AKUNTANSI 1 SMK NEGERI 1 DEPOK TAHUN AJARAN 2021/2022

Miftakhul Ilmy, Universitas Negeri Yogyakarta

PDF
1-15
THE EFFECT OF CRITICAL THINKING ABILITY, LEARNING DISCIPLINE AND LEARNING MOTIVATION ON LEARNING INDEPENDENCE

Emy Wining Wahyuni, Accounting Education, Yogyakarta State University
Ratna Candra Sari, Teaching Staff of Accounting Education, Yogyakarta State University

PDF
16-32
THE EFFECTIVENESS OF GIVING CORRECTIVE FEEDBACK TO IMPROVES LEARNING ACHIEVEMENT AND REDUCES STUDENTS’ TASK AVERSIVENESS IN BASIC ACCOUNTING SUBJECT

Amanda Regita Maharani, Prodi Pendidikan Akuntansi, Universitas Negeri Yogyakarta
Ani Widayati, Staf Pengajar Jurusan P. Akuntansi Universitas Negeri Yogyakarta

PDF
33-52
PENGARUH PENDIDIKAN KEWIRAUSAHAAN, EFIKASI DIRI, DAN LINGKUNGAN KELUARGA TERHADAP MINAT BERWIRAUSAHA MAHASISWA PENDIDIKAN AKUNTANSI FE UNY 2018

Agustina Shela Ashari, Pendidikan Akuntansi, Universitas Negeri Yogyakarta
Isroah Isroah, Staf Pengajar Jurusan Pendidikan Akuntansi, Universitas Negeri Yogyakarta

PDF
53-68
DEVELOPING AN AR-BASED USBN LEARNING MEDIA FOR ACCOUNTING MATERIALS IN IMPROVING LEARNING MOTIVATION OF XII GRADERS SMKN 2 CIKARANG BARAT

Gea Octaviani, Accounting Education Study Program Yogyakarta State University
Rizqi Ilyasa Aghni, Lecturer in Accounting Education Department of Yogyakarta State University

PDF
69-88