Vol 7, No 5 (2018)

Jurnal Pendidikan IPA (September, 2018)

Table of Contents

Articles

PENGARUH PEMBELAJARAN IPA BERBASIS STEM-PBL TERHADAP KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS DAN HASIL BELAJAR KOGNITIF

Febriana Cahyaningsih, , Indonesia
Ekosari Roektiningroem, , Indonesia

PDF
239-244
PENGARUH MODUL BERBASIS AUTHENTIC INQUIRY LEARNING BERMUATAN NATURE OF SCIENCE UNTUK MENINGKATKAN LITERASI SAINS PESERTA DIDIK SMP

Aisyah Nurul Janah, , Indonesia
Eko Widodo, , Indonesia

PDF
245-249
PENGARUH PEMBELAJARAN IPA MENGGUNAKAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING BERORIENTASI PEDAGOGY FOR SUSTAINABILITY TERHADAP ENVIRONMENTAL LITERACY DOMAIN KNOWLEDGE DAN DISPOSITIONS PESERTA DIDIK SMP

Novita Dwi Utami, , Indonesia
Susilowati Susilowati, , Indonesia

PDF
250-255
PENGARUH PENERAPAN LKPD IPA BERBASIS SIKLUS BELAJAR LAWSON TERHADAP SIKAP INGIN TAHU DAN HASIL BELAJAR KOGNITIF PESERTA DIDIK

Asri Maharani, , Indonesia
Zuhdan Kun Prasetyo, , Indonesia

PDF
256-261
PENGARUH PENDEKATAN SOCIO-SCIENTIFIC ISSUES BERBASIS STEM TERHADAP LITERASI SAINS SISWA

Thifli Habibi Nur Salim, , Indonesia
Zuhdan Kun Prasetyo, , Indonesia

PDF
262-267
PENGARUH LKPD IPA BERMUATAN NOS TERHADAP KETERAMPILAN BERPIKIR KREATIF PESERTA DIDIK

Dayu Firdania, , Indonesia
Zuhdan Kun Prasetyo, , Indonesia

PDF
268-273
PENGARUH PEMBELAJARAN STEM BERBASIS ISSUES TERHADAP SIKAP RASA INGIN TAHU DAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS

Endri Sutiyatmini, , Indonesia
Allesius Maryanto, , Indonesia

PDF
274-279
PENGARUH INQUIRY TRAINING MODEL PADA PEMBELAJARAN IPA TERHADAP KETERAMPILAN PROSES SAINS PESERTA DIDIK

Aprilia Mantayani, , Indonesia
Susilowati Susilowati, , Indonesia

PDF
280-285