Evaluasi Program Paket C di Pusat Kegiatan Belajar Masyarakat (PKBM) Widya Ilmu Kabupaten Magelang

Erfina Erfina, Universitas Negeri Yogyakarta, Indonesia

 10.21831/jsce.v6i3.30456

Abstract


Penelitian ini bertujuan untuk (1) mengetahui hasil evaluasi impact. (2) mengetahui hasil evaluasi outcomes. (3) mengetahui hasil evaluasi outputs. (4) mengetahui hasil evaluasi activities. (5) mengetahui hasil evaluasi inputs program Paket C di PKBM Widya Ilmu Kabupaten Magelang. Penelitian ini merupakan penelitian evaluasi dengan model Logical Framework dengan jenis penelitian kualitatif. Subjek penelitian ini adalah pengurus, tutor, warga belajar, dan alumni program Paket C PKBM Widya Ilmu. Data penelitian ini dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi dengan landasan Logframe Matrix. Analisis data penelitian ini meliputi reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil dari penelitian ini menunjukkan (1) impact tidak tercapai. (2) outcomes tercapai karena outputs. (3) outputs tercapai karena activities. (4) activities tidak tercapai karena inputs. (5) inputs sudah disesuaikan dengan kebutuhan program Paket C PKBM Widya Ilmu dan Juknis Penyelenggaraan Paket C namun masih ada komponen masukan yang belum sesuai.


Keywords


evaluasi, Logical Framework, PKBM, program Paket C

Full Text:

PDF

References


Anwar. (2000). Transformasi Biaya Pendidikan dalam Layanan Pendidikan pada Perguruan Tinggi Bandung. Pasca Sarjana IKIP Bandung.

Arikunto, S. & Safruddin, C.A.J. (2008). EVALUASI PROGRAM PENDIDIKAN. JAKARTA: PT Bumi Aksara.

Arnady, M., & Prasetyo, I. (2016). Evaluasi program kecakapan hidup di sanggar kegiatan belajar Bantul, Yogyakarta. JPPM (Jurnal Pendidikan dan Pemberdayaan Masyarakat), 3 (1), 60- 74. doi:https://doi.org/10.21831/jppm.v3 i1.6303

Barnawi & Arifin, M. (2012). MANAJEMEN SARANA & PRASARANA SEKOLAH. Yogyakarta: Ar-Ruzz Media.

BPS Kabupaten Magelang. (2018). Indeks Pembangunan Manusia Kabupaten Magelang Tahun 2017. Diambil pada tanggal 18 November 2018 dari https://magelangkab.bps.go.id/pressr elease/2018/05/09/indeks-pembangu nan-manusia-kabupaten-magelang-ta hun-2017.html.

Dapodik Jawa Tengah. (2018). JUMLAH DATA SATUAN PENDIDIKAN (SEKOLAH) NONFORMAL. Diambil pada tanggal 18 November 2018 dari

https://dapodik.pdkjateng.go.id/npsn_

nonformal.

Depdikbud. (2003). Undang-Undang RI

Nomor 20, Tahun 2003, tentang Sistem

Pendidikan Nasional.

Direktorat Pembinaan Masyarakat. (2015).

Petunjuk Teknis Penyelenggaraan Program Pendidikan Paket C dan Prosedur Memperoleh Bantun Operasional Kegiatan. Jakarta: Kemendikbud Dirjen PAUD Dikmas Direktorat Pembinaan Masyarakat.

Kamil, M. (2011). PENDIDIKAN NONFORMAL (Pengembangan Melalui Pusat Kegiatan Belajar Masyarakat (PKBM) di Indonesia Sebuah Pembelajaran dari Kominkan di Jepang). Bandung: ALFABETA.

Kemendikbud. (2008). Peraturan Menteri Pendidikan Nasional RI Nomor 3 Tahun 2008, tentang Standar Proses Pendidikan Kesetaraan Program Paket A, Program Paket B, dan Program Paket C.

Ningsih, E. (2018). Evaluasi Program Paket C di PKBM Delima Kecamatan Tugumulyo Kabupaten Musi Rawas. Jurnal Penelitian dan Penilaian Pendidikan, 2(2), 224-241. Retrived from https://journal.uhamka.ac.id/index.ph p/jppp/article/view/1278.

Noor, J. (2011). Metodologi Penelitian: Skripsi, Tesis, Disertasi, dan Karya Ilmiah. Jakarta: Kencana.

Putera, N. (2011). Penelitian Kualitatif: Proses dan Aplikasi. Jakarta: PT INDEKS. Rettha, D. (2011). Evaluasi Program

Kesetaraan Paket C Pada Pusat Kegiatan Belajar Masyarakat (PKBM) Negeri 17 Penjaringan, Jakarta Utara. Skripsi. Institut Pertanian Bogor.

Rusman. (2009). Manajemen Kurikulum, Seri II. Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada.

Suryono, Y. (2008). PENGEMBANGAN SUMBER DAYA MANUSIA Pendekatan Strategis danPendidikan. Yogyakarta: GAMA MEDIA.

Tayibnapis, F.Y. (2000). Evaluasi Program. Jakarta: PT Rineka Cipta.

Tohani, E. (2015). STRATEGI PENGEMBANGAN KAPASITAS PUSAT KEGIATAN BELAJAR MASYARAKAT (PKBM) SEBAGAI PENYEDIA LAYANAN PENDIDIKAN. Jurnal Penelitian Ilmu Pendidikan. doi: https:/doi.org/10.21831/jpipfip.v0i0.4635

Widoyoko, E.P. (2010). EVALUASI PROGRAM PEMBELAJARAN Panduan Praktis bagi Pendidik dan Calon Pendidik. Yogyakarta: PUSTAKA PELAJAR.

Wijayanto, A., & Prasetyo, I. (2018). Evaluasi program pendidikan kewirausahaan masyarakat. JPPM (Jurnal Pendidikan dan Pemberdayaan Masyarakat), 5 (2), 96-107. doi:https://doi.org/10.21831/jppm.v5i2.1 4999




DOI: https://doi.org/10.21831/jsce.v6i3.30456

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2026 Journal of Society and Continuing Education

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Our journal indexed by:

 

Journal of Society and Continuing Education
p-ISSN: 2987-4955 e-ISSN: 2987-6613
Website: https://journal.student.uny.ac.id/ojs/index.php/pls/index
Email: jscepls22@gmail.com
Published by: Faculty of Education, Universitas Negeri Yogyakarta
Office: Jalan Colombo No. 1, Karangmalang, Sleman, Daerah Istimewa Yogyakarta, Indonesia

View My Stats