Jurnal Pedagogi Matematika

  
Online ISSN2987-4386
DOI Prefix10.21831 by 
Editor in ChiefEndah Retnowati
PublisherUniversitas Negeri Yogyakarta
Frequency3 issues per year: March, July, & November
DescriptionJurnal Pedagogi Matematika adalah salah satu jurnal yang dikelola dan diterbitkan oleh Jurusan Pendidikan Matematika, Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam, Universitas Negeri Yogyakarta. Jurnal ini menerbitkan karya-karya ilmiah dalam bentuk artikel hasil penelitian empiris, hasil kajian sistematik, resensi jurnal, atau letter-to-editor di bidang pendidikan matematika. Prosedur penerbitan dalam jurnal ini melalui peer-review dan menerapkan etika penerbitan ilmiah sebagaimana ditetapkan oleh COPE (Committee on Publication Ethics). Ruang lingkup jurnal ini adalah pendidikan matematika, termasuk pembelajaran, kurikulum, media, teknologi, siswa, guru dan tenaga kependidikan, evaluasi, penilaian, pengembangan, dan kebijakan yang berkaitan dengan mata pelajaran matematika.

 Citation Analysis

 Google Scholar 

Journal Homepage Image

 




Before submission,

You have to make sure that your paper is well prepared, has been carefully proofread and polished, and conformed to the Author Guidelines.  

Online Submissions

Registration and login are required to submit items online and to check the status of current submissions

Announcements

 
No announcements have been published.
 
More Announcements...

Vol 10, No 2 (2024): Jurnal Pedagogi Matematika

Table of Contents

Articles

Efektivitas Model Pembelajaran MURDER terhadap Pemahaman Konsep Matematika dan Kemampuan Berpikir Kritis Matematis Siswa SMA

Abida Rafika Zahidah, Universitas Negeri Yogyakarta, Indonesia
Endang Listyani, Universitas Negeri Yogyakarta, Indonesia

 10.21831/jpm.v10i2.18106
PENGEMBANGAN MODUL PEMBELAJARAN REMEDIAL MATEMATIKA PADA MATERI PERSAMAAN DAN PERTIDAKSAMAAN NILAI MUTLAK LINEAR SATU VARIABEL KELAS X

Inu Subekti, Universitas Negeri Yogyakarta, Indonesia
Kana Hidayati, Universitas Negeri Yogyakarta, Indonesia

 10.21831/jpm.v10i2.18414
EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN OSBORN DENGAN TEKNIK MNEMONIC TERHADAP KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS DAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA

Shaufi Firdani, Universitas Negeri Yogyakarta, Indonesia
Endang Listyani, Universitas Negeri Yogyakarta, Indonesia

 10.21831/jpm.v10i2.19308
KOMPARASI MUATAN DIDAKTIS MATERI ALJABAR ANTARA BUKU TEKS MATEMATIKA KELAS X KURIKULUM MERDEKA DAN KURIKULUM CAMBRIDGE

Salsabil Husein, Universitas Negeri Yogyakarta, Indonesia
Sugiman Sugiman, Universitas Negeri Yogyakarta, Indonesia

 10.21831/jpm.v10i2.19402
DEVELOPMENT OF WEB-BASED INTERACTIVE LEARNING MEDIA WITH DISCOVERY LEARNING MODEL ON NUMBER PATTERN MATERIAL FOR EIGHTH GRADE STUDENT OF JUNIOR HIGH SCHOOL USING CMS (CONTENT MANAGEMENT SYSTEM) WORDPRESS

Fajar Ainnur Rokhman, Universitas Negeri Yogyakarta, Indonesia
Ilham Rizkianto, Universitas Negeri Yogyakarta

 10.21831/jpm.v10i2.19407
PENGARUH PEMBELAJARAN GUIDED DISCOVERY TERHADAP KEMAMPUAN PENYELESAIAN MASALAH MATEMATIKA DAN KEPERCAYAAN DIRI SISWA

Muhamad Fahmi Ashshidiqi, Universitas Negeri Yogyakarta
Endah Retnowati, Universitas Negeri Yogyakarta

 10.21831/jpm.v10i2.19572
ANALISIS KESALAHAN SISWA DALAM MENYELESAIKAN SOAL ASESMEN KOMPETENSI MINIMUM (AKM) NUMERASI LEVEL SMP BERDASARKAN TEORI NEWMAN

Annisa Nirmala Devi, Universitas Negeri Yogyakarta
Syukrul Hamdi, Universitas Negeri Yogyakarta

 10.21831/jpm.v10i2.19680
EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN MATEMATIKA DENGAN MODEL PROJECT BASED LEARNING DAN COOPERATIVE LEARNING TIPE STAD DITINJAU DARI MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR SISWA SMP

Indah Kusumarini, Universitas Negeri Yogyakarta, Indonesia
Atmini Dhoruri, Dosen Pendidikan Matematika FMIPA UNY

 10.21831/jpm.v10i2.19771
PENGEMBANGAN PERMAINAN LABIRIN MATEMATIKA DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF MATEMATIS PESERTA DIDIK

Muhammad Awwal Husain, Universitas Negeri Yogyakarta, Indonesia
Tuharto Tuharto, , Indonesia

 10.21831/jpm.v10i2.21281
ANALISIS KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS DITINJAU DARI TIPE KEPRIBADIAN PADA MODEL 9E LEARNING CYCLE BERPENDEKATAN STEAM

Siti Kholifah, Universitas Negeri Yogyakarta, Indonesia

 10.21831/jpm.v10i2.21910