EVALUASI PELAKSANAAN PEMBELAJARAN KEWIRAUSAHAAN SMK PIUS X MAGELANG

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi pelaksanaan pembelajaran kewirausahaan yang difokuskan
pada:(1)context tujuan pembelajaran kewirausahaan, (2) input meliputi guru, minat siswa, sarana prasarana dan
alokasi waktu, (3) process pelaksanaan dan penilaian pembelajaran, (4)product hasil pembelajaran dan
ketercapaian tujuan. Penelitian ini menggunakan model evaluasi CIPP yang dikembangkan oleh Stuffbleam.
Populasi seluruh siswa X Jasa Boga dan Patiseri sebanyak 118 siswa. Pengambilan sampel menggunakan teknik
non random sampling dengan jumlah 50 siswa dari 2 kelas. Pengumpulan data menggunakan metode wawancara,
kuesioner dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis deskriptif kualitatif dan
kuantitatif. Hasil penelitian:(1)context menunjukkan bahwa kondisi lingkungan sekolah sangat baik dan
memadai, tujuan pembelajaran setelah lulus diharapkan dapat berwirausaha, (2)input guru mempunyai latar
belakang yang sesuai, minat siswa  sangat rendah dengan hasil presentase 74% jumlah 37 siswa, sarana prasarana
pengadaan buku sudah tersedia, alokasi waktu 1 jam pelajaran, (3)process guru telah membuat perencanaan
pembelajaran, media dan metode memiliki kategori tinggi dengan presentase 42%  jumlah 19 siswa dan guru
menggunakan penilaian dengan teknik tes, (4)product hasil pembelajaran kewirausahaan sesuai dengan
ketentuan guru dan ketercapaian tujuan sudah tercapai secara teori.
Kata kunci : Evaluasi; pelaksanaanpembelajarankewirausahaan

This study aims to evaluate the implementation of entrepreneurial learning focused on: (1) context of
learning objectives of entrepreneurship, (2) inputs include teachers, student interests, facilities and time allocation,
(3) process implementation and assessment of learning, (4) learning and achievement of goals. This study uses the
CIPP evaluation model developed by Stuffbleam. The total student population of X Culinary and Patiseri is 118
students. Sampling using non random sampling technique with the number of 50 students from 2 classes. Data
collection using interview methods, questionnaires and documentation. Data analysis technique used is descriptive
qualitative and quantitative analysis. Result of research: (1) context indicate that condition of school environment is
very good and adequate, learning objective after graduation is expected to entrepreneurship, (2) teacher input have
appropriate background, student interest very low with result percentage 74% total 37 student, (3) teacher process
has made learning plan, media and method have high category with 42% percentage total 19 students and teachers
use assessment with test technique, (4) product of learning result of entrepreneurship in accordance with the
provisions of teachers and achievement of objectives have been achieved in theory
Keywords: one or more word(s)or phrase(s), that it’s important, spesific, or representative for the article