IMPLEMENTASI KEBIJAKAN PENERIMAAN PESERTA DIDIK BARU (PPDB) SISTEM ZONASI PADA JENJANG SMP NEGERI DI KOTA YOGYAKARTA

Abstract

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk untuk mendeskripsikan implementasi kebijakan Penerimaan Peserta Didik Baru (PPDB) sistem zonasi pada jenjang SMP Negeri di Kota Yogyakarta serta mengetahui faktor pendukung dan faktor penghambat dalam implementasi kebijakan tersebut. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif metode deskriptif. Pengumpulan data dilakukan melalui wawancara dan studi dokumentasi. Teknik analisis data interaktif Miles Huberman. Adapun tekik keabsahan data menggunakan triangulasi sumber dan teknik. Hasil penelitian ini menunjukan Implementasi Kebijakan PPDB  secara teknis berjalan lancar, hal ini didukung oleh penggunaan sistem daring dan kebijakan yang jelas. Keberhasilan PPDB sistem zonasi berdampak pada peningkatan perluasan kesempatan bagi masyarakat Kota Yogyakarta pada usia sekolah untuk mengenyam pendidikan. Faktor pendukung pelaksamaan PPDB adalah dataup to date dan petunjuk teknis yang jelas, sedangkan faktor penghambatnya diantaranya masih kurangnya sosialisasi, kecurangan administrasi yang dilakukan oleh oknum orangtua, serta persebaran sekolah yang tidak merata

Kata kunci: Pendidikan, Implementasi, Kebijakan PPDB Zonasi

Abstract

This aims of this research is to describe the implementation of  zoning system for the New Student Admissions (PPDB) policy at the State Junior High School in Yogyakarta and to determine the supporting and inhibiting factors in implementing the policy. This study is using a qualitative approach with a descriptive method. The data collection was carried out through interviews and documentation study. Miles Huberman models is using for analyse the data. The validity of the data used triangulation of sources and techniques. The results of this research indicate that the implementation of PPDB policies is technically running smoothly, this is supported by the use of an online system and clear policies. The success of the PPDB zoning system has an impact on increasing the expansion of opportunities for the people of Yogyakarta at school age to get education. The supporting factor for PPDB implementation is data up to date and clear technical instructions, while the inhibiting factors include the lack of socialization, administrative fraud committed by parents, and the uneven distribution of schools

Keywords: Education, Implementation, PPDB Zoning Policy