PERAN SMK NEGERI 2 SEWON SEBAGAI SMK PUSAT LAYANAN TIK SE KABUPATEN BANTUL

Abstract

Penelitian  ini  bertujuan  untuk  mendeskripsikan  dan  mengkaji  tentang  peran  SMK  Negeri  2  Sewon  sebagai  SMK  Pusat  Layanan  TIK  se  Kabupaten Bantul. 

Penelitian  ini  menggunakan  pendekatan  kualitatif  deskriptif  dengan menggunakan  informan  penelitian  terdiri  atas  kepala  sekolah,  tim  SMK  Pusat Layanan  TIK,  dan  Operator  data  pokok  sekolah.  Teknik  pengumpulan  data menggunakan  observasi,  wawancara,  dan  dokumentasi.  Teknik  keabsahan  data menggunakan  triangulasi  teknik  dan  sumber.  Analisis  data  menggunakan  tiga tahapan analisis yaitu reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. 

Hasil  penelitian  ini  menunjukkan  bahwa  peran  SMK  Negeri  2  Sewon sebagai  SMK  Pusat  Layanan  TIK  se  Kabupaten  Bantul  sudah  berjalan  baik, walaupun  masih  ada  yang  belum  optimal.  Peran  SMK  Negeri  2  Sewon  dalam pusat  layanan  TIK  sebagai:  a)  pusat  Koordinasi  data  sekolah  diwujudkan  dalam pengkoordinasian  anggota  tim  SMK  pusat  layanan  TIK  dan  pelatihan  operator sekolah;  b)  pusat  pelatihan  operator  sekolah  diwujudkan  dengan diselenggarakannya pelatihan operator sekolah oleh anggota tim yang sebelumnya sudah  mendapatkan  pelatihan  di  Jakarta;  c)  pusat  kompilasi  data  diwujudkan dengan pengumpulan seluruh data sekolah seluruh SMK di Bantul guna dilakukan penataan/kompilasi  sehingga  menjadi  teratur  dan  menjadikan  informasi  yang berguna;  d)  perawatan  sarana  peralatan  TIK  diwujudkan  dengan  perawatan berkala  server  sekolah,  perawatan  perangkat  komputer.  Hambatan  yang  ditemui tim  dalam  pelaksanaan  SMK  pusat  Layanan  TIK  adalah  operator  yang  kurang terampil  dalam  menggunakan  komputer,  dan  kurangnya  komitmen  guru  untuk mengumpulkan berkas data yang akan diinputkan. 

Kata Kunci
peran SMK, pusat layanan TIK, dan Kabupaten Bantul.