PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS PUISI MENGGUNAKAN MEDIA GAMBAR PADA SISWA KELAS V SD NEGERI SURYODININGRATAN 2

Abstract

Abstrak
Tujuan penelitian ini untuk meningkatkan proses pembelajaran menulis puisi dan keterampilan menulis puisi siswa kelas V SD Negeri Suryodiningratan 2 menggunaan media gambar. Jenis penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas V. Objek penelitian ini adalah keterampilan menulis puisi. Teknik pengumpulan data menggunakan tes, pengamatan, catatan lapangan, dan dokumentasi kegiatan pembelajaran. Analisis data dilakukan dengan deskriptif kualitatif dan kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media gambar dalam pembelajaran menulis puisi dapat meningkatkan proses pembelajaran dan keterampilan menulis puisi siswa. Pada siklus I nilai keaktifan siswa menunjukkan angka 2,3 dengan kategori cukup, meningkat pada siklus II menjadi 3,2 dengan kategori baik. Selain itu, kemampuan rata-rata siswa dalam menulis puisi juga mengalami peningkatan. Hal ini berdasarkan hasil tes siswa dari pretes dengan nilai rata-rata kelas sebesar 66,80 meningkat pada siklus I menjadi 70,08 dan pada akhir siklus II nilai rata-rata kelas meningkat menjadi 75,16. Jadi, kemampuan menulis puisi siswa dari pretes sampai akhir siklus II mengalami peningkatan sebesar 8,36.
Kata kunci: keterampilan menulis puisi, media gambar.

Abstract
This research aim at improving the process of learning to write poetry and poetry writing skills of class V SD Negeri Suryodiningratan 2 used picture media. This research included in classroom action research. This research subjects were students of class V. This research object was poetry writing skills. Data collection techniques were used tests, observations, and documentation of the learning activites. Data analysis conducted with descriptive qualitative and quantitative. The result showed that used of picture media in learning writing poetry could improved the process and poetry writing skills. In the first cycle the value of students' activity showed 2.3 with enough categories, increased in the second cycle to 3.2 with good category. In addition, the ability of the average student in writing poetry also increased. It was based on students test results from the pretest to the value of the average grade of 66.80 increased in the first cycle to 70.08 and at the end of the second cycle class average value risen to 75.16. Thus, the ability of students to write poetry from pretest to the end of the second cycle increased by 8.36.
Keywords: poetry writing skills, picture media.