IMPLEMENTASI EKSTRAKURIKULER KEPRAMUKAAN DALAM PEMBENTUKAN KARAKTER SISWA DI SD NEGERI 1 KWAREN

Abstract

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui implementasi kepramukaan dalam pembentukan karakter siswa di SD Negeri 1 Kwaren. Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif menggunakan pendekatan kualitatif. Subjek penelitian ini adalah kepala sekolah, pembina pramuka, dan peserta didik. Teknik pengumpulan data melalui wawancara, studi dokumentasi dan observasi. Data diambil secara kualitatif. Hasil penelitian diperoleh sebagai berikut: (1) ekstrakurikuler pramuka dilaksanakan setiap hari jumat pukul 14.00-16.30 (2) pembentukan karakter dilakukan dengan cara: (a) pembiasaan melaksanakan ibadah dengan tertib (b) pelaksanaan apel sore (c) pemberian cerita yang mendidik (d) adanya reward dan punishment, dan (e) kemah diakhir tahun pembelajaran, (3) karakter yang ingin dibentuk adalah disiplin, tanggung jawab, jujur, religius, tolong menolong, toleransi, kasih sayang, dan lain-lain (4) pembentukan karakter tidak hanya dibebankan pada ekstrakurikuler pramuka namun juga terintegrasi dengan program sekolah yang lain. 

Kata kunci : ekstrakurikuler pramuka, pendidikan karakter, peserta didik

Abstract

This study aims at knowing the important roles of scout in forming student character SD Negeri 1 Kwaren. This was a descriptive research by using a qualitative approach. The subjects of this are principals, scout coach, and scout learners. Data gathering techniques used in the study were an interviews, documentation studies and, observation. The data were analyzed by qualitative technique. The results obtained as followed: (1) Extracurricular scouts are held every Friday at 02.00-04.30 PM. (2) The Character building is done by the way : (a) Get used to praying orderly (b) Doing afternoon ceremony (c) Giving educational stories (d) Giving reward and punishment (e) Camp at the end of the school year, (3) the character to be formed are discipline, responsibility, honest, religious, help, tolerance, affection, etc. (4) Character building is not only imposed on extracurricular scouts but also integrated with other school programs. 

Keywords: scout extracurricular, character education, learners