Browse Title Index


 
Issue Title
 
Vol 5, No 5 (2016): Jurnal Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam (July, 2016) PERBEDAAN PEMBELAJARAN IPA MENGGUNAKAN PENDEKATAN INKUIRI TERBIMBING DAN PENDEKATAN KONTEKSTUAL MELALUI METODE EKSPERIMEN DITINJAU DARI KETERAMPILAN PROSES DAN SIKAP ILMIAH PESERTA DIDIK Abstract   PDF
Putri Handayani, Eko Widodo, Purwanti Widhy Hastuti
 
Vol 8, No 1 (2024): Jurnal TPACK IPA (January, 2024) PERBEDAAN PEMBELAJARAN IPA MENGGUNAKAN PENDEKATAN INKUIRI TERBIMBING DAN PENDEKATAN KONTEKSTUAL MELALUI METODE EKSPERIMEN DITINJAU DARI KETERAMPILAN PROSES DAN SIKAP ILMIAH PESERTA DIDIK Abstract   PDF
Putri Handayani, Eko Widodo, Purwanti Widhy Hastuti
 
Vol 7, No 4 (2018): Jurnal Pendidikan IPA (August, 2018) PERBEDAAN ANTARA PENDEKATAN INKUIRI TERBIMBING DENGAN PENDEKATAN INKUIRI TERBIMBING BERMUATAN NATURE OF SCIENCE PADA PEMBELAJARAN IPA TERHADAP PENINGKATAN LITERASI SAINS PESERTA DIDIK SMP N 11 YOGYAKARTA Abstract   PDF
Ari Setyaningsih, Eko Widodo, Asri Widowati
 
Vol 6, No 5 (2017): Jurnal Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam (July, 2017) PERBEDAAN GROUP INVESTIGATION DAN JIGSAW PEMBELAJARAN IPA TERHADAP KERJASAMA DAN PEMAHAMAN KONSEP SISWA SMP DIFFERENCES OF GROUP INVESTIGATION AND JIGSAW IN LEARNING SCIENCE TO THE ABILITY OF COOPERATION AND UNDERSTANDING CONCEPT OF JUNIOR HIGH SCHOOL STUDENT Abstract   PDF
Dewi Kurnia Herowati, Suyoso Suyoso, Zuhdan Kun Prasetyo
 
Vol 5, No 6 (2016): Jurnal Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam (November, 2016) PERBEDAAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS DAN KETERAMPILAN BERKOMUNIKASI ANTARA KELAS BERMODEL PROBLEM BASED LEARNING DENGAN METODE BRAINSTORMING DAN PEMBELAJARAN LANGSUNG DENGAN METODE DISKUSI PADA PEMBELAJARAN IPA Abstract   PDF
Filly Noviana, Allesus Maryanto, Purwanti Widhy Hastuti
 
Vol 5, No 2 (2016): Jurnal Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam (April, 2016) PERBEDAAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS DAN KETERAMPILAN PROSES SAINS ANTARA KELAS BERPENDEKATAN INKUIRI TERBIMBING DAN INKUIRI SEMI TERBIMBING SISWA SMP NEGERI 2 DEPOK Abstract   PDF
Ardya Fatma Winarni, Nur Kadarisman, Asri Widowati
 
Vol 7, No 8 (2018): Jurnal Pendidikan IPA (December, 2018) PERBEDAAN KETERAMPILAN PROSES SAINS DAN HASIL BELAJAR KOGNITIF PESERTA DIDIK IPA SMP YANG MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY DAN INQUIRY Abstract   PDF
Nurhidayati Nurhidayati, Joko Sudomo, Sabar Nurohman
 
Vol 7, No 3 (2018): Jurnal Pendidikan IPA (July, 2018) PERBEDAAN LITERASI SAINS PESERTA DIDIK SMP PADA PEMBELAJARAN SAINS BERMUATAN NATURE OF SCIENCE MENGGUNAKAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING DAN INQUIRY TRAINING Abstract   PDF
Elsa Tianna, Purwanti Widhy Hastuti, Asri Widowati
 
Vol 7, No 3 (2018): Jurnal Pendidikan IPA (July, 2018) PERBEDAAN LITERASI SAINS SISWA SMP MELALUI PEMBELAJARAN SAINS BERMUATAN NATURE OF SCIENCE MENGGUNAKAN PENDEKATAN GUIDED INQUIRY DAN SOCIO SCIENTIFIC ISSUES Abstract   PDF
Annis Septidiani, Joko Sudomo, Asri Widowati
 
Vol 7, No 8 (2018): Jurnal Pendidikan IPA (December, 2018) PERBEDAAN LKPD BERBASIS SIKLUS BELAJAR LAWSON DAN 5M TERHADAP KETERAMPILAN INVESTIGASI DAN HASIL BELAJAR Abstract   PDF
Galih Widi Astuti, Zuhdan Kun Prasetyo
 
Vol 5, No 4 (2016): Jurnal Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam (June, 2016) PERBEDAAN MODEL GUIDED INQUIRYDAN LEARNING CYCLE 5E TEMA ENERGI DALAM SISTEM KEHIDUPAN PADA SIKAP ILMIAH DAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS SISWA KELAS VII SMP Abstract   PDF
Fauzia Budi Mariska, Yuliati Yuliati, widodo Setiyo Wibowo
 
Vol 5, No 2 (2016): Jurnal Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam (April, 2016) PERBEDAAN MODEL PEMBELAJARAN TIPE POE (PREDICT-OBSERVE-EXPLAIN) DAN TIPE GUIDED DISCOVERYDITINJAU DARI KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS SISWA SMP Abstract   PDF
Yeni Pijayani, I Gede Putu Suryadarama, Eko Widodo
 
Vol 6, No 1 (2017): Jurnal Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam (January, 2017) PERBEDAAN PEMAHAMAN KONSEP DAN KETERAMPILAN PROSES SAINS PESERTA DIDIK YANG DIBERI PERLAKUAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING (PBL) DAN PROJECT BASED LEARNING (PJBL) PADA TEMA PENJERNIHAN AIR THE DIFFERENCES OF THE UNDERSTANDING OF THE CONCEPTS DAN SCIENCE PROCESS SKILL BETWEEN STUDENTS USING PROBLEM BASED LEARNING MODEL AND PROJECT BASED LEARNING MODELON THE THEMEOF PURIFICATION OF WATER Abstract   PDF
Vini Rahayu, Dadan Rosana, Wita Setianingsih
 
Vol 7, No 6 (2018): Jurnal Pendidikan IPA (October, 2018) PERBEDAAN PEMBELAJARAN IPA BERBASIS MASALAH MELALUI PENUGASAN PROYEK DAN PEMBUATAN LAPORAN PENYELIDIKAN TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF SISWA SMP Abstract   PDF
Rina Indah Fatmawati, Ekosari Roektiningroem
 
Vol 6, No 8 (2017): Jurnal Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam (October, 2017) PERBEDAAN PENDEKATAN INKUIRI TERBIMBING (GUIDED INQUIRY) DAN PENDEKATAN INKUIRI SEMI TERBIMBING (MODIFIED FREE INQUIRY) TERHADAP KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS SISWA SMP THE DIFFERENCE OF GUIDED INQUIRY APPROACH AND THE MODIFIED FREE INQUIRY APPROACH TO THE SKILLTHINK ABOUT CRITICAL STUDENTS SMP Abstract   PDF
Fuji Rahmawati, Ekosari Roektiningroem, Allesius Maryanto
 
Vol 5, No 2 (2016): Jurnal Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam (April, 2016) PERBEDAAN PENINGKATAN MOTIVASI DAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS PESERTA DIDIK ANTARA KELAS INDOOR DAN OUTDOOR LEARNING PADA PEMBELAJARAN IPA BERBASIS MASALAH DI SMP N 2 KALASAN Abstract   PDF
Isnahuriyawati Isnahuriyawati, Joko Sudomo, Putri Anjarsari
 
Vol 7, No 2 (2018): Jurnal Pendidikan IPA (June, 2018) PERBEDAAN SIKAP ILMIAH DAN HASIL BELAJAR KOGNITIF PESERTA DIDIK PADA PEMBELAJARAN IPA MENGGUNAKAN METODE PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNING DAN KONVENSIONAL DI MTsN 2 KEBUMEN Abstract   PDF
An Nisa Yanti, Joko Sudomo, Allesius Maryanto
 
Vol 6, No 1 (2017): Jurnal Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam (January, 2017) PERBEDAAN SIKAP ILMIAH DAN PENGUASAAN KONSEP ANTARA PEMBELAJARAN IPA MENGGUNAKAN STRATEGI INQUIRING MINDS WANT TO KNOW DAN STRATEGI ACTIVE KNOWLEDGE SHARING THE DIFFERENCES OF THE SCIENTIFIC ATTITUDES AND THE MASTERY OF THE CONCEPTS BETWEEN SCIENCE LEARNING USING THE INQUIRING MINDS WANT TO KNOW STRATEGY AND ACTIVE KNOWLEDGE SHARING STRATEGY Abstract   PDF
Wening Nurwulan, Dadan Rosana, Asri Widowati
 
Vol 5, No 4 (2016): Jurnal Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam (June, 2016) PERBEDAAN SIKAP INGIN TAHU DAN KETERAMPILAN PROSES PESERTA DIDIK ANTARA KELAS MENGGUNAKAN PENDEKATAN JELAJAH ALAM SEKITAR (JAS) DAN EKSPLORASI, ELABORASI, KONFIRMASI (EEK) PADA PEMBELAJARAN IPA DI SMP N 2 KALASAN Abstract   PDF
Anis Setyawati, Ekosari Roektiningroem, widodo Setiyo Wibowo
 
Vol 6, No 3 (2017): Jurnal Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam (May, 2017) PERBEDAAN STRATEGI REACT DENGAN STRATEGI PEMBELAJARAN SIKLUS 5E DITINJAU DARI KETERAMPILAN PROSES SAINS DAN HASIL BELAJAR KOGNITIF PADA PESERTA DIDIK SMP KELAS VIII THE DIFFERENCES BETWEEN REACT STRATEGY WITH LEARNING CYCLE 5E STRATEGY CONSIDERED FROM SCIENCE PROCESS SKILL AND COGNITIVE LEARNING OUTCOME ON THE EIGHTH GRADE JUNIOR HIGH SCHOOL STUDENT Abstract   PDF
Kurnia Dewi, Dadan Rosana, Putri Anjarsari
 
Vol 7, No 1 (2018): Jurnal Pendidikan IPA (May, 2018) PROFIL ASPEK KOMPETENSI LITERASI SAINS PADA SISWA KELAS VIII DI SMPN KOTA YOGYAKARTA DITINJAU DARI TINGKAT KEFAVORITAN SEKOLAH Abstract   PDF
Lulik Rina Widyastutik, eko Widodo
 
Vol 7, No 1 (2018): Jurnal Pendidikan IPA (May, 2018) PROFIL ASPEK KONTEKS LITERASI SAINS MATERI “PENCERNAAN MANUSIA” PADA SISWA KELAS VIII DI SMPN KOTA YOGYAKARTA DITINJAU DARI TINGKAT KEFAVORITAN SEKOLAH Abstract   PDF
Dona Meylinda, Eko Widodo
 
Vol 7, No 1 (2018): Jurnal Pendidikan IPA (May, 2018) PROFIL ASPEK SIKAP LITERASI SAINS SISWA SMP KELAS VIII PADA PEMBELAJARAN IPA DI SMPN KOTA YOGYAKARTA DITINJAU DARI TINGKAT KEFAVORITAN SEKOLAH Abstract   PDF
Yenny Ariningsih, eko Widodo, Allesius Maryanto
 
Vol 5, No 9 (2016): Jurnal Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam (December, 2016) STUDI KASUS KOMPETENSI PEDAGOGIK GURU IPA SMP DITINJAU DARI ASPEK PCK (PEDAGOGICAL CONTENT KNOWLEDGE) DALAM IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013 CASE STUDY PEDAGOGICAL COMPETENCE SCIENCE TEACHER JUNIOR HIGH SCHOOL FROM THE ASPECT PCK (PEDAGOGICAL CONTENT KNOWLEDGE) IN THE IMPLEMENTATION CURRICULUM 2013 Abstract   PDF
Rindy Prasetyo, Sabar Nurohman, Susilowati Susilowati
 
Vol 5, No 5 (2016): Jurnal Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam (July, 2016) STUDI KOMPARASI PEMBELAJARAN DENGAN TEKA-TEKI SILANG (TTS) DAN PETA KONSEP MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN TIPE STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISION (STAD) DITINJAU DARI HASIL BELAJAR KOGNITIF SISWA DI SMP Abstract   PDF
Wulan Sari Ningsih, Suyoso Suyoso, Wita Setianingsih
 
201 - 225 of 235 Items << < 4 5 6 7 8 9 10 > >>