Vol 11, No 9 (2022)

Jurnal KPAI

Table of Contents

Articles

PENGEMBANGAN E-LKPD BERBASIS STEM UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN COMPLEX PROBLEM SOLVING SISWA

Rizki Oktavianto, Prodi Pendidikan Akuntansi Universitas Negeri Yogyakarta
Rizqi Ilyasa Aghni, Staf Pengajar Jurusan Pendidikan Akuntansi Universitas Negeri Yogyakarta

PDF
1-16
PENGARUH PENGALAMAN PRAKERIN, MINAT KERJA, KOMPETENSI AKUNTANSI TERHADAP KESIAPAN KERJA SISWA KELAS XII AKL SMK NEGERI 2 PURWOREJO

Rosidathul Ulfi, Program Studi Pendidikan Akuntansi, Universitas Negeri Yogyakarta
Amanita Novi Yushita, Staf Pengajar Jurursan P. Akuntansi, Universitas Negeri Yogyakarta

PDF
17-38
PENGARUH KREATIVITAS GURU, FASILITAS, DAN LINGKUNGAN BELAJAR TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS XI AKUNTANSI SMK NEGERI 1 KEBUMEN TAHUN AJARAN 2021/2022 PADA MASA PEMBELAJARAN DARING DI MASA PANDEMI COVID-19

Sekar Arum Setyaningsih, Prodi Pendidikan Akuntansi, Universitas Negeri Yogyakarta
Dhyah Setyorini, Staf Pengajar Jurusan P. Akuntansi Universitas Negeri Yogyakarta

PDF
39-53
PENGARUH PERSEPSI SISWA TENTANG PEMBELAJARAN ONLINE, GAYA BELAJAR DAN LINGKUNGAN KELUARGA TERHADAP HASIL BELAJAR AKUNTANSI KEUANGAN

Septi Nugraheni, Prodi Pendidikan Akuntansi, Universitas Negeri Yogyakarta
RR. Indah Mustikawati, Staf Pengajar Jurursan P. Akuntansi Universitas Negeri Yogyakarta

PDF
54-74
FAKTOR-FAKTOR YANG MEMENGARUHI AKTIVITAS BELAJAR SISWA DALAM PEMBELAJARAN DARING AKUNTANSI KEUANGAN KELAS XII AKL SMK YPKK 1 SLEMAN TAHUN AJARAN 2020/2021

Siti Nur’aini, Prodi Pendidikan Akuntansi, Universitas Negeri Yogyakarta
Amanita Novi Yushita, Staf Pengajar Jurusan P. Akuntansi Universitas Negeri Yogyakarta

PDF
75-91