Vol 10, No 3 (2021)

Jurnal KPAI

Table of Contents

Articles

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN “ARFORBA (AR FOR RIBA)” BERBASIS AUGMENTED REALITY UNTUK MENINGKATKAN LITERASI KEUANGAN SYARIAH ASPEK RIBA BAGI SISWA SEKOLAH DASAR

Novita Nurbaiti, Pendidikan Akuntansi Universitas Negeri Yogyakarta
Ratna Candra sari, Staff Pengajar Jurusan Pendidikan Akuntansi UNY Universitas Negeri Yogyakarta

PDF
1-18
PENGARUH EFIKASI DIRI, KELOMPOK REFERENSI DAN PERSEPSI MAHASISWA TENTANG PROFESI GURU TERHADAP MINAT MENJADI GURU PADA MAHASISWA PENDIDIKAN AKUNTANSI UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA

Hayuni Mu’afa Fajri, Pendidikan Akuntansi, Universitas Negeri Yogyakarta

PDF
19-41
PENGARUH KEGIATAN PRAKTIK KERJA LAPANGAN DAN PRESTASI AKADEMIK TERHADAP KESIAPAN KERJA SISWA

Palupi Dharmayanti, Prodi Pendidikan Akuntansi, Universitas Negeri Yogyakarta
Rizqi Ilyasa Aghni, Staf Pengajar Jurursan P. Akuntansi Universitas Negeri Yogyakarta

PDF
42-59
THE EFFECT OF LEARNING MEDIA AND ONLINE LEARNING METHOD ON STUDENT’S LEARNING MOTIVATION SMK NEGERI 1 DEPOK 2020/2021

Stefani Kurniawati Pamungkas, Pendidikan Akuntansi, Universitas Negeri Yogyakarta
Abdullah Taman, Staf Pengajar Jurursan P. Akuntansi Universitas Negeri Yogyakarta

PDF
60-74
DIGITAL POP-UP BOX ACCOUNTING BERBASIS AUGMENTED REALITY SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN PERBANKAN DASAR

Aisyah Puspaningtyas, Prodi Pendidikan Akuntansi Universitas Negeri Yogyakarta
Adeng Pustikaningsih, Staf Pengajar Jurursan Pendidikan Akuntansi Universitas Negeri Yogyakarta

PDF
75-92