PENGEMBANGAN MODUL PELATIHAN “FLORISTRY: KONSEP DASAR & PANDUAN PERAWATAN BUNGA POTONG” DI UMKM KYRA FLORIST SLEMAN

Nazila Basuin Abdullah, Universitas Negeri Yogyakarta, Indonesia
Suyantiningsih Suyantiningsih, Universitas Negeri Yogyakarta, Indonesia

Abstract


Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan modul “Floristry: Konsep Dasar & Panduan Perawatan Bunga Potong” sebagai Fasilitas Pendukung dalam Kegiatan Workshop Merangkai Bunga pada UMKM Kyra Florist yang layak dan praktis. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (RnD) dengan model ADDIE yang terdiri dari lima tahap: Analyze, Design, Develop, Implementation, Evaluate. Data diperoleh melalui observasi dan wawancara, validasi ahli materi dan ahli media, dan uji coba kepada peserta didik. Hasil validasi materi memperoleh 91%, dan hasil validasi media memperoleh 90%. Sedangkan hasil uji coba peserta didik memperoleh nilai 91%. Dengan demikian, modul Floristry layak digunakan sebagai fasilitas pendukung

Full Text:

PDF

References


Agustina, A., Haikal, M. F., & Untung, S. (2024). Effective Strategy for Facilities and Infrastructure Management to Improve the Quality of Education. Al-Iltizam: Jurnal Pendidikan Agama Islam, 9(2), 409–421. https://doi.org/DOI: http://dx.doi.org/10.33477/alt.v9i2.8362

Branch, R. M. (2009). Instructional Design: The ADDIE Approach. In Department of Educational Psycholog and Instructional Technology University of Georgia (Vol. 53, Issue 9)

Basril, A., Syahril, S., Ambiyar, A., & Syah, N. (2022). Pengembangan modul pembelajaran pada mata pelajaran produk kreatif dan kewirausahaan di sekolah menengah kejuruan. JRTI (Jurnal Riset Tindakan Indonesia), 7(2), 193. https://doi.org/10.29210/30031732000

Brooks-Harris, J. E., & Stock, S. R. (1999). Workshops: Designing and Facilitating Experiential Learning. https://doi.org/10.4135/9781452204864

Dick, W., Carey, L., & Carey, J. O. (2009). The Systematic Design of Instruction (7th ed). Upper Saddle River, NJ: Pearson Education Famulaqih, S., & Lukman, A. (2024). Pengembangan Bahan Ajar Modul Pembelajaran. Karakter: Jurnal Riset Ilmu Pendidikan Islam, 1, No 2(was), 01-12. https://doi.org/https://doi.org/10.61132/karakter.v1i4.156

Fauziyah, N. Z. (2025). Pengembangan Media Permainan Kartu Sasila (Satuan Sila Pancasila) Untuk Kelas V di MI Ma'Arif Cangkring, Kebumen [Skripsi]. Universitas Negeri Yogyakarta. Yogyakarta.

Hamalik, O. (2005).bPengembangan sdm: manajemen pelatihan ketenagakerjaan pendekatan terpadu. Bumi aksara. Jakarta.

Nafaridah, T., & Rizky, M. (2022). Pengembangan Modul Pembelajaran

UMKM dan Bisnis Kreatif sebagai Sumber Belajar Lokal (Studi pada Pengrajin Sasirangan) (Development of MSME Learning Modules and Creative Business as Local Learning Resources (Study on Sasirangan Craftsmen)). Seminar Nasional (PROSPEK 1) “Digital Learning Merdeka Belajar Kampus Merdeka: Strategi Dan Inovasi Pembelajaran,” 166 170.

Pusdiklat Tenaga Administrasi Badan Litbang dan Diklat Kementrian Agama. (2023). PETUNJUK TEKNIS PENYUSUNAN MODUL PELATIHAN TEKNIS ADMINISTRASI. Pusdiklat Tenaga Administrasi Badan Litbang dan Diklat Kementrian Agama.

Riyadi, S. (2025). Strategi Pengelolaan Sarana Prasarana Pendidikan untuk Menciptakan Lingkungan Belajar yang Kondusif. Jurnal Pengabdian Masyarakat Dan Riset Pendidikan, 4(1), 5219–5228. https://doi.org/https://doi.org/10.31004/je rkin.v4i1.2409

Utami, I. T. (2020). Pengaruh Fasilitas Belajar Terhadap Prestasi Belajar Pada Mata Kuliah Korespondensi Indonesia. Jurnal Sekretari & Administrasi (Serasi), 18(2), 13–23. https://journal.budiluhur.ac.id/index.php/ serasi/article/view/1176/887

Wahyudi, L. (2013). Panduan Merangkai Bunga, A Guide to Flower Arranging. Jakarta : PT. Gramedia Pustaka Utama. Retrieved from https://books.google.co.id/books/about/Panduan_Merangkai_Bunga.html?id=y1djD wAAQBAJ&redir_esc=y


Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Flag Counter