PENGEMBANGAN MULTIMEDIA PEMBELAJARAN TEMATIK UNTUK SISWA KELAS 2 DI SD N PERCOBAAN 3 PAKEM

Abstract

Abstrak
Penelitian pengembangan ini bertujuan untuk menghasilkan produk Multimedia Pembelajaran Interaktif yang layak untuk siswa SD kelas 2 di SD N Percobaan 3 Pakem. Penelitian pengembangan ini mengadopsi model pengembangan Borg & Gall. Langkah penelitian terdiri dari 9 langkah yaitu 1) pengumpulan informasi awal, 2) perencanaan, 3) pengembangan draf produk awal, 4) uji coba lapangan awal, 5) revisi hasil uji coba lapangan awal, 6) uji coba lapangan utama, 7) revisi hasil uji coba lapangan utama, 8) uji coba pelaksanaan lapangan, 9) dan penyempurnaan produk. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah teknik deskriptif kuantitatif. Hasil skor penilaian kelayakan produk melalui validasi oleh ahli materi sebesar 4,73 (kategori sangat layak) dan pada ahli media sebesar 4,32 (kategori sangat layak). Selanjutnya pada uji coba lapangan awal diperoleh skor hasil penilaian sebesar 3,73 (kategori layak), pada uji coba lapangan utama diperoleh skor 4,05 (kategori layak), dan pada uji coba lapangan operasional diperoleh skor 4,4 (kategori layak).
Kata Kunci: Multimedia, Pembelajaran Tematik, siswa SD

Abstract
This study aims to produce a Thematic Multimedia that is worthy of thematic learning for 2nd grade students in SD N Percobaan 3 Pakem. This development research adopt the Borg & Gall development model. Research and Development steps include: 1) research and information collecting, 2) planning, 3) develop preliminary form of product, 4) preliminary field testing, 5) main product revision, 6) major field testing, 7) operational product revision, 8) operational field testing, 9) and final product revision. Analysis of the data is a quantitative desciptive. The result showed that the assessment of a series of test and validation experts declared eligible. Ratings material experts with an average sore of 4,73, including are feasible, media expert ratings with an average score of 4,32, including are feasible, premilinary field testing get a score of 3,73 are feasible, main field testing get a sore of 4,05 are feasible and operational field testing get a score of 4,4 are highly feasible. Based on the research that has been done can be concluded that thematic multimedia declared eligible as source of studying for 2nd grade students in SD N Percobaan 3 Pakem
Keywords: Multimedia, Thematic Learning, Elementary students