PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN MAKE A MATCH MATA PELAJARAN PRAKARYA UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN SISWA DI SMPN 4 KALASAN

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk: mengetahui penerapan metode pembelajaran Make a match dalam meningkatkan pemahaman siswa pada pembelajaran prakarya aspek pengolahan. Jenis Penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas. Desain penelitian meliputi perencanaan, tindakan, observasi, refleksi. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, tes dan dokumentasi. Instrumen penelitian menggunakan tes objektif pada masing-masing siklus berjumlah 30 soal. Uji coba instrumen diujikan kepada 32 siswa dengan hasil r tabel 0,231. Analisis uji coba instrumen dilakukan dengan program iteman dan diperoleh dari 30 butir soal pada siklus I dan II dinyatakan valid. Uji reliabilitas instrumen dilakukan dengan program iteman dengan hasil siklus I koefisien sebesar 0,639 dan siklus II 0,778. Teknik analisis data analisis deskriptif kuantitatif dan kualitatif. Hasil penelitian diketahui bahwa: peningkatan pemahaman siswa kelas VIIC di SMP Negeri 4 Kalasan pada mata pelajaran prakarya aspek pengolahan siklus I 71,87% dan siklus II mencapai 81,25%. Kata kunci: pemahaman, prakarya aspek pengolahan, metode make a match