MOTIVASI BELAJAR SISWA TERHADAP HASIL BELAJAR SANITASI HYGIENE DAN K3 SMK N 3 PURWOREJO

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: 1) pengaruh motivasi belajar terhadap hasil belajar
sanitasi hygiene dan keselamatan kerja pada ranah kognitif; 2) pengaruh motivasi belajar terhadap hasil
belajar sanitasi hygiene dan keselamatan kerja pada ranah afektif; 3) pengaruh motivasi belajar terhadap
hasil belajar sanitasi hygiene dan keselamatan kerja pada ranah psikomotor. Penelitian ini merupakan
penelitian expost facto. pengambilan sampel menggunakan probability sampling, berdasarkan perhitungan
jumlah sampel yang di dapat sebanyak 88 responden. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) terdapat
pengaruh positif dan signifikan motivasi belajar terhadap hasil belajar sanitasi hygiene dan keselamatan
kerja pada ranah kognitif; 2) terdapat pengaruh positif dan signifikan motivasi belajar terhadap hasil
belajar sanitasi hygiene dan keselamatan kerja pada ranah afektif; 3) terdapat pengaruh positif dan
signifikan motivasi belajar terhadap hasil belajar sanitasi hygiene dan keselamatan kerja pada ranah
psikomotor.

Kata kunci : motivasi belajar, prestasi belajar ranah kognitif, prestasi belajar ranah afektif, prestasi belajar

Abstract
ranah  psikomotor.
This research aims to find out: 1) the effect of learning motivation on learning outcomes of hygiene
sanitation and safety work in the cognitive domain; 2) the effect of learning motivation on learning
outcomes in the affective domain; 3) the effect of learning motivation on learning achievement of hygiene
sanitation and safety work in the psychomotor domain. This study was an expost facto study, The
sampling technique uses probability sampling type of propotional random sampling, based on the
calculation of the number of samples obtained by 88 respondents. The result of the research shows: 1) the
effect positive and significant of learning motivation on learning outcomes of hygiene sanitation and
safety work in the cognitive domain; 2) the effect positive and significant of learning motivation on
learning outcomes of hygiene sanitation and safety work in the affective domain; 3) the effect positif and
significant of learning motivation on learning outcomes of hygiene sanitation and safety work in the
psychomotor domain.
 
Keywords: learning motivation of hygiene sanitation and safety work, learning outcomes in cognitive
domains, learning outcomes affective domain, learning outcomes in psychomotor domain.