MOTIVASI BELAJAR, STATUS SOSIAL EKONOMI ORANG TUA DAN MINAT MELANJUTKAN PENDIDIKAN KE PERGURUAN TINGGI PADA SISWA KELAS XI JASA BOGA DI SMKN 4 YOGYAKARTA

Abstract

Abstrak
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui motivasi belajar, status sosial ekonomi orang tua, minat
melanjutkan pendidikan ke perguruan tinggi, kaitan antara motivasi belajar dengan minat melanjutkan pendidikan
ke perguruan tinggi, serta kaitan antara status sosial ekonomi orang tua dengan minat melanjutkan pendidikan ke
perguruan tinggi pada siswa kelas XI Jasa Boga in SMKN 4 Yogyakarta. Jenis penelitian termasuk penelitian
survey. Penelitian dilakukan bulan November 2016 sampai Maret 2017. Sampel penelitian ditentukan berdasarkan
tabel Isaac dan Michael dengan taraf signifikansi kesalahan 5% sebesar 95 siswa. Pengambilan sampel
menggunakan teknik proporsional random sampling. Pengumpulan data menggunakan angket dan dokumentasi.
Pengujian instrumen menggunakan uji validitas dan reliabilitas. Teknik analisis data menggunakan analisis
deskriptif. Hasil penelitian menunjukan bahwa motivasi belajar tergolong tinggi dengan mean perolehan 47, status
sosial ekonomi orang tua tergolong tinggi dengan mean perolehan 56,64, minat melanjutkan pendidikan ke
perguruan tinggi tergolong tinggi dengan mean perolehan 60, ada kaitan antara motivasi belajar dengan minat
melanjutkan pendidikan ke perguruan tinggi, serta ada kaitan antara status sosial ekonomi orang tua dengan minat
melanjutkan pendidikan ke perguruan tinggi pada siswa kelas XI Jasa Boga in SMKN 4 Yogyakarta.

Kata kunci: Motivasi Belajar, Status Sosial Ekonomi, Minat Melanjutkan Pendidikan

Abstract
This study attempts to knowing learning motivation , socioeconomic status parents , interest continuing
education to college, a link between the learning motivation by interest continuing to college , and a link between
socioeconomic status parents with interest continuing to college of student XI Jasa Boga in SMKN 4 Yogyakarta.
This research is survey. This reasearch star in November 2016 until March 2017. The sample depends on table
Isaac and Michael with standard significance error 5 % of 95 students. The sample used technique proportionate
random sampling. Data collection in a questionnaire and documentation. Testing instrument used the test validity
and reliability. Data analysis technique used analysis descriptive. The result of research suggests that learning
motivation is high with the mean of 47,7, socioeconomic status parents is high with the of 56,64, interest continuing
to college is high with the mean of 60, there is a link between learning motivation by interest continuing to college ,
and there are a link between socioeconomic status parents with interest continuing to college of student XI Jasa
Boga in SMKN 4 Yogyakarta.

Keywords: Learning motivation, Socioeconomic status, Interest continuing to college