PENGEMBANGAN GAME EDUKASI MATERI KERAGAMAN BENTUK MUKA BUMI SEBAGAI SUMBER BELAJAR IPS SMP KELAS VII

Abstract

Penelitian ini bertujuan 1) Mendeskripsikan prosedur pengembangan game edukasi materi
keragaman bentuk muka bumi sebagai sumber belajar IPS SMP kelas VII; 2) Mengetahui kelayakan
sumber belajar game edukasi pada materi keragaman bentuk muka bumi berdasarkan penialaian ahli
materi, ahli media, guru IPS dan tanggapan siswa SMP kelas VII.
 Penelitian ini menggunakan metode penelitian pengembangan atau Research and Development
(RnD) mengacu pada model pengembangan dari Sugiyono. Subjek penelitian adalah siswa SMP N 2
Muntilan Kelas VII A. Instrumen pengumpulan data berupa angket/lembar validasi untuk validator dan
angket penilaian untuk tanggapan siswa. Teknik analisis data dalam penelitian ini menggunakan teknik
analisis deskriptif kuantitatif.
Hasil penelitian menunjukkan: 1) Pengembangan game edukasi materi keragaman bentuk muka
bumi dilakukan melalui tiga tahapan yaitu a) tahap persiapan meliputi observasi, menentukan SK-KD,
tujuan pembelajaran, menyusun materi dan mengembangkan evaluasi; b) pengembangan Produk awal
meliputi pembuatan desain software, sinopsis, naskah tokoh, storyboard dan pengumpulan bahan
pendukung; c) tahap penilaian meliputi validasi ahli materi dan ahli media, guru IPS, uji coba terbatas,
dan uji coba kelompok besar. 2) Sumber belajar game edukasi dengan materi keragaman bentuk muka
bumi dinyatakan layak dengan hasil validasi sebagai berikut.; a) ahli materi sebesar 4,6 dengan kategori
sangat baik; b) ahli media sebesar 4,3 dengan kategori sangat baik; c) guru IPS sebesar 4,9 dengan
kategori sangat baik; d) uji coba terbatas sebesar 4,4 dengan kategori sangat baik, e) uji coba kelompok
besar sebesar 4,4 dengan kategori sangat baik.