Evaluasi Program Kegiatan Magang dan Studi Independen Bersertifikat (MSIB) Batch 2 Bidang Drafter Mahasiswa Progam Studi Pendidikan Teknik Sipil dan Perencanaan Fakultas Teknik Universitas Negeri Yogyakarta

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui kesesuaian program kegiatan MSIB yang diikuti oleh mahasiswa Prodi Pendidikan Teknik Sipil dan Perencanaan FT UNY bidang drafter di PT. BEE. Penelitian ini merupakan penelitian evaluasi program menggunakan model evaluasi Context, Input, Process, Product (CIPP) yang dikembangkan oleh Daniel Stufflebeam. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan studi dokumentasi, wawancara, dan observasi partisipatif. Hasil evaluasi setiap aspek: (1) aspek konteks  pada program kegiatan  magang ini sesuai; (2) aspek masukan yang terdiri dari komponen kurikulum dapat dikategorikan sesuai, SDM dari program kegiatan ini dapat dikategorikan tidak sesuai untuk mentor, apabila untuk peserta dapat dikategorikan sangat sesuai dari kriteria yang ada, serta sarana dan prasarana yang dapat dikategorikan sesuai kebutuhan progam kegiatan ini; (3) aspek proses terdiri dari komponen penggunaan media dan metode pembelajaran dikategorikan cukup, pelaksanaan program kegiatan dapat dikategorikan tidak sesuai, dan evaluasi pada program kegiatan ini dikategorikan sesuai; (4) aspek produk dari program kegiatan magang ini dapat dikategorikan sesuai.

Kata kunci: Magang Bersertifikat; Evaluasi Program; Evaluasi CIPP.