PERSEPSI SISWA KELAS XII TAHUN AJARAN 2015/2016 TERHADAPPENGGUNAAN MEDIA GAMBAR DALAM PEMBELAJAR

Abstract

Abstrak Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui Persepsi Siswa Kelas XII Tahun Ajaran 2015/2016 Terhadap Penggunaan Media Gambar Dalam Pembelajaran Permainan Sepakbola. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif menggunakan metode survey, populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XII yang berjumlah 253 siswa dari 9 kelas dengan sampel sejumlah 113 siswa dengan metode sampel aksidental. Instrumen yang digunakan berupa angket. Uji validitas menggunakan rumus korelasi moment takar dan person dan uji reliabilitas menggunakan rumus Spearman-Brown/formula S-B dan cronbach alpha. Hasil penelitian menujukan bahwa Persepsi Siswa Kelas XII Tahun Ajaran 2015/2016 Terhadap Penggunaan Media Gambar Dalam Pembelajaran Permainan Sepakbola Di SMA Negeri 1 Prambanan Klaten yang terdiri dari 113 siswa terdapat 6,20% (7 anak) , kategori baik sekali, kategori baik sebesar 34,51% (39 anak), kategori sedang sebesar 32,74% (37 anak), kategori kurang sebesar 17,70% (20 anak), dan pada kategori kurang sekali 8,85% (10 anak). Kata kunci: persepsi siswa, media gambar, proses pembelajaran sepakbola Abstract This research aims to determine the perception of grade XII stud ents academic year 2015/2016 on using image media in football game learning in SMA Negeri 1 Prambanan Klaten. This research was descriptive research using survey method; the population in this research was all grade XII students in SMA Negeri 1 Prambanan Klaten totaling 253 students of 9 classes that were then taken 113 students as the samples with accidental sampling method. The instrument used was by questionnaire, with validity test using the peck and person moment correlation formula and reliability test using the formula of Spearman-Brown / formula S-B and Cronbach Alpha. The research result shows that the perception of grade XII students academic year 2015/2016 on using image media in football game learning in SMA Negeri 1 Prambanan Klaten is overall in excellent category 6.20% (7 students), in good category 34, 51% (39 students), in medium category 32.74% (37 students) and in less category 17.70% (20 students), and in very less category 8.85% (10 students). Keywords: students’ perception, image media, football learning process