PENGGUNAAN MEDIA GAMBAR UNTUK MENINGKATKAN KEAKTIFAN BELAJAR SISWA

Abstract

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keaktifan belajar siswa dalam pembelajaran IPS dengan menggunakan media gambar. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas IVA SD Negeri Gedongkiwo yang berjumlah 29 siswa. Metode pengumpulan data menggunakan observasi. Teknik analisis data yang digunakan teknik analisis kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media gambar dalam pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial telah berhasil meningkatkan keaktifan belajar siswa kelas IVA SD Negeri Gedongkiwo Yogyakarta. Peningkatan keaktifan belajar tersebut dicapai melalui dua siklus. Hasil tersebut ditunjukkan dari adanya peningkatan keaktifan belajar Ilmu Pengetahuan Sosial siswa dari setiap siklus. Berdasarkan hasil observasi keaktifan siswa dalam pelaksanaan pembelajaran dengan media gambar diperoleh rata-rata keaktifan belajar siswa pada siklus I yaitu 57% yang kemudian meningkat pada siklus II menjadi 78%. Seluruh siswa sudah mencapai nilai KKM 70.

Kata kunci: keaktifan belajar, ilmu pengetahuan sosial, media gambar

Abstract

This study aims to improve the students learning activeness in the social studies by using picture media. The research subjects were the students of Grade IVA of SD Negeri Gedongkiwo with 29 students. The data was collected through observation. Data was analyzed by qualitative analysis technique. The results show that the pictures media in social studies are capable to improve the learning activeness of the students of Grade IVA of SD Negeri Gedongkiwo Yogyakarta. The results indicate by the improvement of the students learning activeness in social studies in the each cycle. Based on the observation results, the students activeness in the learning implementation using the picture media are indicate by their average learning activeness in cycle I 57%, improve to 78% in cycle II. All the students attain the Minimum Mastery Criterion (MMC) of 70.

Keywords: active learning, social studies, picture media