PENINGKATAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MENGGUNAKAN MEDIA GARIS BILANGAN PADA SISWA KELAS IV

Abstract

Abstrak
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar Matematika menggunakan media garis bilangan pada peserta didik kelas IV Sekolah Dasar Negeri Blekatuk. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan secara kolaboratif bersama guru kelas. Tahapan penelitian ini yaitu perencanaan, pelaksanaan, observasi, refleksi, menggunakan model Kemmis & Mc Taggart. Subjek penelitian ini adalah peserta didik kelas IV Sekolah Dasar Negeri Blekatuk dengan jumlah 32 siswa. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah tes, observasi dan dokumentasi. Data diolah menggunakan analisis desktiptif kualitatif dan kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media garis bilangan dapat meningkatkan hasil belajar Matematika pada siswa kelas IV SD Negeri Blekatuk. Peningkatan hasil belajar sebesar 52,12% (pra tindakan 32,25 % dan siklus II 84,37 %).
Kata kunci: hasil belajar matematika, media garis bilangan

Abstract
This research aimed to improve the Mathematics achievement by using number line media on 4th grade of SD Negeri Blekatuk. The type of this research was Classroom Action Research, which implemented collaboratively with the classroom’s teacher. The steps in this research were planning, acting, observing, reflecting by Kemmis & Mc Taggart model. The subject of this research were 32 student of 4th grade in the SD Negeri Blekatuk. The methods of data collection in this reaserch were test, observation, and documentation. The data was analyzed by qualitative descriptive and quantitative. The result of this research showed that using number line media could improve the achivement student of Mathematic on 4th grade student of SD Negeri Blekatuk.. The Increasing of achievement was 56,52% (pre-test 32,25%, 2nd cycle 84,373%).
Keywords: learning outcomes of Mathematic, number line media