PENGEMBANGAN KOMIK PENDIDIKAN KARAKTER KEMANDIRIAN DI SEKOLAH DASAR NEGERI GEMBONGAN

Abstract

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan sebuah produk berupa Media Pembelajaran Komik Karakter Kemandirian yang layak digunakan dalam pembelajaran pendidikan karkater. Model pengembangan pada penelitian ini mengacu pada model pengembangan menurut Borg dan Gall. Kelayakan produk divalidasi oleh ahli materi, ahli media serta uji coba kepada siswa sekolah dasar melalui lembar penilaian berupa angket. Data hasil penelitian ahli dan penilaian siswa dianalisis menggunkaan skala lima. Rerata skor yang didapatkan dari ahli materi mendapatkan kriteria layak dan dari ahli media mendapatkan kriteria sangat layak. Hasil uji coba lapangan awal memperoleh kriteria rerata skor layak. Hasil uji coba lapangan utama memperoleh rerata skor dengan kriteria sangat layak. Hasil uji coba lapangan operasional memperoleh rerata skor dengan kriteria sangat layak. Secara keseluruhan hasil pengembangan media komik dikatakan layak digunakan untuk pendidikan karakter kemandirian di Sekolah Dasar Negeri Gembongan. 

Kata kunci: komik, karkater, kemandirian

Abstract

The aim of research was to produce a comic that can be used properly into an autonomy character education. The development model used Borg and Gall’s model development. Product eligibility was validated by material expert, media expert, and tested by elementary student. The data on expert and student were analyzed using a scale of five. Average score obtained from material expert included proper criteria and from media expert include in a very proper criteria. The result of preliminary field testing result included proper criteria. Main field testing result included very proper criteria and the operation field testing got very proper criteria. So overall, this autonomy character education comic can be used properly for learning media  to support the learning character education process in elementary school. 

Keywords: comic, character, autonomy