PENGEMBANGAN BUKU TEKS MITIGASI BENCANA GUNUNG API UNTUK SEKOLAH DASAR

Abstract

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan buku teks dengan materi mitigasi
bencana erupsi gunung api dan mengetahui tingkat pemahaman siswa terhadap materi tersebut. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan (Research and
Development), dengan memodifikasi model 4-D, menurut Thiagarajan, Semmel, dan Semmel (1974:5) menjadi 3-D yaitu Define, Design, dan Develop. Buku teks yang dikembangkan divalidasi oleh ahli pada aspek materi, penyajian, kebahasaan, kegrafikaan, serta penilaian dari praktisi. Buku teks diujicobakan secara terbatas dan lapangan pada Siswa Kelas IV SD Negeri Kiyaran 2. Data tingkat pemahaman siswa pada aspek kognitif, dianalisis secara deskriptif kuantitatif, dan data pada aspek afektif maupun psikomotorik dianalisis secara deskriptif kualitatif. Hasil uji kelayakan buku teks dengan materi mitigasi bencana erupsi gunung api memperoleh skor rata-rata 3,65 dengan kategori sangat baik menurut ahli dan praktisi.

Kata kunci : buku teks,mitigasi, gunung api

Abstract

This study aims to develop student text book on mitigation of volcano eruption
disaster and to reveal the level of student comprehension on this matter. This study is a research and development which is modified from 4-D model, namely 3-D such as define, design, and develop steps. Student textbook is validated by experts on aspects of contents, its performance,linguistic, graph and the evaluation by practitioner. The textbook was carried out in a limited manner and field on students of grade IV in Kiyaran 2 State Elementary School. The data of student understanding, on cognitive aspect were analyzed by descriptive quantitativ, and the data on affective and psychomotor aspect
were analyzed by descriptive qualitative. The results show that the text book got the score of 3.65 or in very good category according to the evaluation from the expert and practitioners.

Key word : textbook, mitigation, the volcano