STUDI KASUS TENTANG PENANGANAN SISWA UNDERACHIEVER DI SD NEGERI BANGUNERJO 2

Abstract

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana penanganan pada siswa underachiever oleh guru kelas di SD Negeri Bangunrejo 2.Penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan metode studi kasus. Model pengumpulan data yang digunakan antara lain wawancara mendalam, observasi dan dokumentasi. Penelitian ini menggunakan teknik analisis data model interactive analysis dari Miles & Huberman’s (2014). Untuk menguji keberhasilan data yang didapat peneliti menggunakan teknik triangulasi sumber dan metode.Penanganan siswa underachiever yang telah diberikan oleh guru diantaranya adalah: 1) Meciptakan lingkungan belajar yang sesuai dengan kebutuhan siswa underachiever; 2) Respon terhadap kebutuhan siswa underachiever; 3) Menyeimbangkan antara kegiatan bersama dan kegiatan yang bersifat individual siswa underachiever; 4) Bekerjasama dengan orang tua siswa underachiever; 5) Terbuka kepada setiap siswa underachiever. Kata

kunci: penelitian kualitatif, penanganan siswa underachiever

Abstract

This research aims to find out how students at handling an underachiever by the classroom teacher in SD Negeri Bangunrejo 2. The research used in this research was qualitative research in methods of case studies. Data collection models used include in-depth interviews, observation and documentation. This research used techniques of data analysis model of interactive analysis from Miles & Huberman's (2014). To test the successed of data gained then the researchers using the technique of triangulation of sources and methods. The teacher usedhandling student underachiever that was given by: 1) to appropriated learning environment with the needs of students underachiever; 2) response to the needs of students underachiever; 3) balance between joint activities and activities which individual students an underachiever; 4)collaboration with the parents of students underachiever; 5) open to any student an underachiever.

Keywords: qualitative research, handling students underachiever