PENGGUNAAN TEKNIK PERMAINAN THINK PAIR TALKBALL SHARE (TPTS) UNTUK KEMAMPUAN BERBICARA BAHASA PRANCIS SISWA KELAS XI IBB SMA NEGERI 7 PURWOREJO

Abstract

Cette recherche a pour but d’ameliorer l’apprentissage de l’expression orale des apprenants de la classe XI  IBB SMA N 7 Purworejo à l’aide de jeu Think Pair
Talkball Share  (TPTS).

Les sujets de cette recherche sont les apprenants de la classe XI IBB SMA N 7
Purworejo  qui se composent en  30  apprenants. Cette recherche est une recherche d’action avec l’approche descriptive quantitative. On a utilisé pre-test post-test design comme la conception de la recherche. Cette recherche s’était déroulée en deux cycles d’apprentissage qui a commencé du  6  avril  2015  au 27  avril  2015. Chaque cycle se compose de la planification, de la réalisation, de l’observation et de la réflexion. La technique de la collection des données est la fusion entre les données quantitatives et les données qualitative, ces sont la note du control continu, le résultat d’evaluation et la note d’observation.

Les résultats de cette recherche montrent que  le  jeu de Think Pair Talkball
Share   (TPTS)  améliore la compétence de l’expression orale des apprenants de la classe XI  IBB  SMA N  7 Purworejo. Nous pouvons voir sur la score moyenne des aprrenants.  Le score moyen de pre-test est  63.5. Après le premier cycle, le score moyen de post-test I  a augmenter de  63.5  au  75.5.  Le progrès est  12. Ensuite, au deuxième cycle, le score moyen du premier cycle a augmenter de 75.5  au 81.6. Le progrès est 6.1. D’ailleurs, les apprenants sont bien motivés et portent de manière coopératives au fur et a mésure du processus de la recherche.