PENGEMBANGAN MEDIA VIDEO UNTUK PEMBELAJARAN KETERAMPILAN BERBICARA BAHASA PRANCIS SISWA KELAS X SMAN 1 PRAMBANAN KLATEN

Abstract

Cette recherche vise à développer le média pédagogique sous forme de la bande audiovisuelle et à mesurer la faisabilité du média afin qu’il puisse être utilisé comme l’un des outils d’apprentissages au lycée.
Cette recherche adopte le modèle RnD de Sugiyono à travers six étapes du développement, tels que (1) L’analyse des potentiels et des problèmes, (2) La collecte de données, (3) La conception du média pédagogique, (4) L’évaluation de l’expert, (5) La révision du média, et (6) L’évaluation du media pédagogique.  Les méthodes utilisées par le chercher pour analyser les potentiels et les problèmes sont une observation et un questionnaire. Le chercheur effectue un essai de la bande audiovisuelle auprès des 33 apprenants de la classe de Xème
au SMAN 1 Prambanan Klaten en utilisant un questionnaire.
Le résultat de cette recherche est une bande audiovisuelle dont le sujet est de la présentation pour l’apprentissage de l’expression orale des apprenantes de la classe Xème ou du niveau A1 de CECRL. Les résultats d'évaluation de la bande audiovisuelle sont (1) L’expert du sujet d’apprentissage donne le score de 72 qui fait partie de la catégorie «excellente», (2) L’expert d’outil d’apprentissage donne le score de 87 qui fait partie de la catégorie « excellente », et (3) Le score total obtenu à partir d’essai de la bande audiovisuelle est de 3644 dont le score moyen
est 110.42 qui signifie que la bande audiovisuelle est catégorisée « Excellente ». En conclusion, la bande audiovisuelle créée est appropriée pour l’apprentissage  de  la  langue  française  et  facilité  l’apprentissage  de la compétence d’expression orale dont le sujet est la présentation pour les apprenants de la classe de Xème ou du niveau A1 de CECRL.

Les mots clés: le média pédagogique, la bande audiovisuelle, l’apprentissage, l’expression orale