PENINGKATAN KEAKTIFAN SISWA KELAS XI IPA 3 SMAN 1 JATINOM DALAM KETERAMPILAN BERBICARA (EXPRESSION ORALE) BAHASA PRANCIS MENGGUNAKAN MEDIA WAYANG KERTAS
Musthofauzul Imam, Jurusan Pendidikan Bahasa Prancis Fakultas Bahasa dan Seni UNY, Indonesia
Abstract
Le but de la recherche est d’améliorer d’apprentissage en utilisant le média comme les activités des apprenants de la classe XI IPA 3 SMAN 1 Jatinom dans l’expression orale du français.
Cette recherche est une recherche d’action en classe (RAC). Le sujet de recherche est 36 apprenants de la classe XI IPA 3 SMAN 1 Jatinom. La recherche est effectuée en deux cycles du 3 Avril au 15 Mai 2018. Chaque cycle se compose de la planification, de l’action, de l’observation, et de la réflexion. Les données sont collectées à partir des données quantitatives
et qualitatives: des observations, des entretiens, des enquêts, des notes terrain, et des documentations. La videlité de la recherche base sur la videlité démocratique, prosédés et dialogique, tandis que la fiabilité base sur le jugement d’expert.
Les résultats montrent qu’apprentissage de français en utilisant la marionnette du papier peut faire les apprenants plus actifs sur la compétence d’expression orale, la motivation, et la confiance en soi des apprenants de la classe XI IPA 3 SMA N 1 Jatinom. La procédée de
l’apprentissage a fait en trois étapes, comme: 1) Donner et expliquer la matière du vocabulaire par le power point (l’ordinateur), 2) Demander aux apprenants de faire la conversation simple avec leurs ami(e)s (en groupe) conform à la matièr, 3) Demander aux apprenants de faire la presentation sur la conversation simple avec leurs ami(e)s (en groupe). Les résultats de l’observation avant de l’action montrent que la compétence d’expression orale des apprenants de la classe XI IPA 3 est encore moins actif avec les 11 apprennants (30%) actifs. Pourtout dans le cycle II, il se mue en 29 apprennants (81%) actifs au cours de l’apprentissage
d’expression orale de français en utilisant la marionnette du papier.
Les mots clé: la compétence d’expression orale, la marionnette du papier, Recherche d’Action en Classe (RAC)
Cette recherche est une recherche d’action en classe (RAC). Le sujet de recherche est 36 apprenants de la classe XI IPA 3 SMAN 1 Jatinom. La recherche est effectuée en deux cycles du 3 Avril au 15 Mai 2018. Chaque cycle se compose de la planification, de l’action, de l’observation, et de la réflexion. Les données sont collectées à partir des données quantitatives
et qualitatives: des observations, des entretiens, des enquêts, des notes terrain, et des documentations. La videlité de la recherche base sur la videlité démocratique, prosédés et dialogique, tandis que la fiabilité base sur le jugement d’expert.
Les résultats montrent qu’apprentissage de français en utilisant la marionnette du papier peut faire les apprenants plus actifs sur la compétence d’expression orale, la motivation, et la confiance en soi des apprenants de la classe XI IPA 3 SMA N 1 Jatinom. La procédée de
l’apprentissage a fait en trois étapes, comme: 1) Donner et expliquer la matière du vocabulaire par le power point (l’ordinateur), 2) Demander aux apprenants de faire la conversation simple avec leurs ami(e)s (en groupe) conform à la matièr, 3) Demander aux apprenants de faire la presentation sur la conversation simple avec leurs ami(e)s (en groupe). Les résultats de l’observation avant de l’action montrent que la compétence d’expression orale des apprenants de la classe XI IPA 3 est encore moins actif avec les 11 apprennants (30%) actifs. Pourtout dans le cycle II, il se mue en 29 apprennants (81%) actifs au cours de l’apprentissage
d’expression orale de français en utilisant la marionnette du papier.
Les mots clé: la compétence d’expression orale, la marionnette du papier, Recherche d’Action en Classe (RAC)
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