PENINGKATAN KETERAMPILAN MENYIMAK BERITA MELALUI STRATEGI INTERAKTIF PADA SISWA KELAS X SMA NEGERI 2 BANGUNTAPAN

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan menyimak berita melalui strategi interaktif pada siswa kelas X SMA Negeri 2 Banguntapan, Bantul.Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK). Subjek   penelitian ini adalah siswa  kelas X-6 SMA Negeri 2 Banguntapan, Bantul tahun pelajaran 2015/2016 yang berjumlah 28 siswa.  Penelitian ini terdiri atas dua siklus. Setiap siklus terdiri dari empat tahap, yaitu perencanaan, pelaksanaan tindakan, pengamatan,  dan refleksi. Teknik pengumpulan data menggunakan angket, wawancara, pengamatan dan dokumentasi kegiatan pembelajaran. Keabsahan data diperoleh melalui validitas (proses, hasil, demokratis, dan dialogis),  dan reliabilitas. Analisis dilakukan dengan teknik deskriptif kualitatif yang didukung oleh data kuantitatif.  Hasil penelitian menunjukkan bahwa proses pembelajaran menyimak berita melalui strategi interaktif mengalami peningkatan. Peningkatan terjadi pada kualitas proses dan produk pembelajaran. Peningkatan secara proses dapat dilihat dari beberapa aspek, yaitu (1) semangat belajar, (2) perhatian terhadap proses pembelajaran, (3) keaktifan, (4) proses belajar. Semangat belajar siswa meningkat setelah diberi tindakan dengan menggunakan strategi interaktif. Siswa tidak lagi merasa terbebani dengan diberikannya tugas menyimak, karena siswa mengerti apa yang harus dilakukan dalam menyimak berita. Kenyamanan siswa dalam melaksanakan kegiatan  menyimak membuat siswa semakin fokus pada pembelajaran.  Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa strategi interaktif dapat meningkatkan keterampilan menyimak berita pada siswa kelas X-6 SMA Negeri 2 Banguntapan, Bantul. Hal ini berdasarkan hasil pembelajaran siswa dari
pratindakan dengan nilai rata-rata hitung sebesar 57,68, siklus I sebesar 69,1, dan siklus II mencapai 81,78. Peningkatan keterampilan siswa dalam menyimak berita dari pratindakan sampai siklus 1 sebesar 11,42. Dari siklus I sampai siklus II mengalami peningkatan sebesar 12,68. Dengan demikian, keterampilan menyimak berita siswa kelas X-6 SMA Negeri 2 Banguntapan, Bantul telah mengalami peningkatan baik proses maupun hasil setelah menggunakan strategi interaktif. 

Kata kunci: peningkatan, keterampilan menyimak berita, kelas X, strategi
interaktif, siswa SMA.