KEEFEKTIFAN STRATEGI QUESTIONS INTO PARAGRAPHS (QUIP) BERBANTUAN MEDIA KOMIK DALAM PEMBELAJARAN MENULIS CERPEN KELAS X SMA NEGERI 1 SEWON BANTUL

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menguji hipotesis apakah: (1) perbedaan
keterampilan menulis cerpen yang signifikan antara siswa yang mengikuti
pembelajaran dengan menggunakan strategi Questions Into Paragraphs (QUIP) berbantuan media komik dan siswa yang mengikuti pembelajaran tanpa menggunaan strategi  Questions Into Paragraphs (QUIP)  berbantuan media komik, dan (2) keefektifan penggunaan strategi  Questions Into Paragraphs (QUIP) berbantuan media komik dalam pembelajaran menulis cerpen.pada siswa kelas X SMA Negeri 1 Sewon, Bantul.
  Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode kuasi eskperimen. Variabel bebas dalam penelitian ini berupa strategi  Questions Into Paragraphs (QUIP) berbantuan media komik, sedangkan variabel terikat berupa keterampilan menulis cerpen. Populasi dalam penelitian adalah siswa kelas X SMA Negeri 1 Sewon. Pengambilan sampel menggunakan teknik simple random sampling. Validitas instrumen yang digunakan adalah validitas isi dengan  expert
judgement. Teknik pengumpulan data menggunakan metode tes, yaitu tes menulis cerpen. Analisis data menggunakan uji-t dan gain score.  
  Hasil penghitungan uji-t skor posttest menunjukkan bahwa tidak terdapat perbedaan yang signifikan antara kelompok eksperimen dan kelompok kontrol dalam  menulis cerpen (𝑝 =  0,252).  Hasil penghitungan  gain score memperlihatkan  nilai normalized gain score kelompok eksperimen (0,24) lebih tinggi dibandingkan kelompok kontrol (0,16). Hal tersebut menunjukkan bahwa strategi  Questions Into Paragraphs (QUIP)  berbantuan media komik efektif digunakan dalam pembelajaran menulis cerpen pada siswa kelas X SMA Negeri 1 Sewon Bantul.
 
Kata kunci: Keefektifan, strategi  Questions Into Paragraphs (QUIP), komik,
menulis cerpen