TUNGKU PELEBUR ALUMINIUM UNTUK PRAKTIK PENGECORAN DI SMK MUHAMMADIYAH 1 SALAM

Abstract

Penelitian ini bertujuan mengimplementasikan tungku pelebur aluminium untuk praktik pengecoran di SMK Muhammadiyah 1 Salam. Ini merupakan penelitian eksperimen kuasi yang berbentuk nonequivalent control group desing dengan menggunakan pendekatan kuantitatif. Hasil belajar diperoleh dengan menggunakan soal pre-test dan post-test. Validitas instrumen yang digunakan adalah validitas internal yaitu validitas isi (expert jugment). Teknik analisis data menggunakan analisis deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan ada pengaruh signifikan penggunaan tungku pelebur sebagai media pembelajaran praktik pengecoran di SMK Muhammadiyah 1 Salam. Hal ini di tunjukan dengan perbedaan nilai rerata post-test kelompok eksperimen sebesar 46,93 sedangkan nilai rerata post-test kelompok kontrol sebesar 24,09.

The aluminium crucible furnace has been implemented as a foundry practice medium at 1^st Muhammadiyah vocational high school, Salam. This is a quasi experimental with nonequivalent control group using a quantitative approach. A pre-test and post-test technique were used to measure learning outcomes. The test instruments was validated using internal validity which is content validity (expert jugment). Data were analyzed using descriptive analysis. The study results shows significant effect of the furnace on foundry practice. This was indicated by the differences of post-test average score of experimental group is 46.93 while the the control group is 24.09.