PENGARUH KELAYAKAN BENGKEL PEMESINAN DAN PRESTASI BELAJAR PEMESINAN FRAIS TERHADAP KESIAPAN KERJA SEBAGAI JURU FRAIS

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh kelayakan bengkel dan prestasi belajar terhadap kesiapan kerja. Jenis penelitian expost-facto dengan pendekatan kuantitatif. Sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI program keahlian teknik mesin di SMK N 2 Yogyakarta sebanyak 86 siswa. Teknik pengambilan data menggunakan dokumentasi dan angket. Teknik analisis data menggunakan analisis regresi sederhana dan analisis regresi ganda. Hasil penelitian menunjukkan terdapat pengaruh positif dan signifikan dari kelayakan bengkel terhadap kesiapan kerja dengan hasil koefisien determinasi sebesar 0,184 dan hasil t sebesar 4,351  pada taraf signifikansi 5%. Terdapat pengaruh positif dan signifikan dari prestasi belajar terhadap kesiapan kerja dengan hasil koefisien determinasi sebesar 0,045 dan hasil t sebesar 1,996 pada taraf signifikansi 5%. Terdapat pengaruh positif dan signifikan dari kelayakan bengkel dan prestasi belajar secara bersama-sama terhadap kesiapan kerja dengan hasil koefisien determinasi sebesar 0,206 dan hasil F sebesar 10,783 pada taraf signifikansi 5%.

This research aimed at knowing the effect of feasibility of machining workshop and the learning achievement in milling machining on work readiness. This was an ex post-facto research with quantitative approach. The sample in this research were 86 students of XI grade of mechanical engineering skill program at SMK N 2 Yogyakarta. Data that collected by documentation and questionnaires were analyzed using simple and multiple regression analysis. The result shows that there was a positive and significant effect from feasibility of machining workshop on the work readiness with the determination coefficient of 0,184 and the t test result of 4,351 at the significance level of 5%. Furthermore, there was also a positive and significant effect from learning achievement towards the work readiness with the determination coefficient of 0,045 and the t test result of 1,996 at the significance level of 5%. Simultaneously, there was a positive and significant effect from feasibility of machining workshop and learning achievement in milling machining on the work readiness with determination coefficient of 0,206 and the F test result of 10,783 at the significance level of 5%.