HUBUNGAN KECERDASAN SPASIAL DAN LOGIS-MATEMATIS DENGAN KEMAMPUAN GAMBAR TEKNIK

Abstract

Komunikasi di dunia teknik akan lebih efisien dengan menggunakan gambar teknik dibandingkan dengan bahasa verbal. Kemampuan membaca gambar teknik dipengaruhi oleh kecerdasan spasial dan logis-matematis. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan kecerdasan spasial dan logis-matematis terhadap kemampuan membaca gambar teknik. Penelitian kuantitatif ini menggunakan pendekatan korelasional. Sampel penelitian ini adalah 53 siswa kelas XI Teknik Pemesinan SMK N 2 Depok yang diperoleh dengan metode simple random sampling menggunakan persamaan Isaac dan Michael. Data dianalisis menggunakan analisis deskriptif, korelasi product moment, dan korelasi ganda. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa kecerdasan spasial dan logis–matematis memiliki hubungan positif dengan kemampuan membaca gambar teknik besarnya nilai korelasi adalah   dan . Selanjutnya, kecerdasan spasial dan logis-matematis secara bersama-sama mempunyai hubungan positif dengan kemampuan membaca gambar teknik nilai korelasi .

Communication in the engineering field will more efficient by engineering drawings rather than verbal language. The reading ability of engineering drawing is influenced by spatial and mathematical-logical intellegence. This research aimed at knowing the relationship of spatial and logical-mathematical intelligence against the reading ability of  engineering drawings. This quantitative research was using correlational approach. The research samples were 53 students of XI grade of mechanical engineering SMK N 2 Depok that obtained by simple random sampling method using Isaac and Michael equation. Data were analyzed using descriptive analysis, product moment correlation and multiple correlation. The research result shows that spatial and logical-mathematical intelligence correlated positively with the reading ability of engineering drawings by correlation number   and . Furthermore, spatial and logical-mathematical intelligence simultaneously correlated positively with the reading ability of engineering drawings by correlation number of .